以学生学习能力培养为目的医学影像教学模式改革探究.pdfVIP

齐齐哈尔医学院学报2010年第31卷第14期 以学生学习能力培养为目的医学影像教学模式改革探究 曹爱红 【摘要】为培养适应现代医学影像学发展的影像医学人才，提高其临床实际应用能力，我院影像诊 断教研室进行了教学改革探索，对教学内客及教学重点进行合理调整、更新，同时通过整合课程内容，加 强学科资源建设，注重实践环节，优化课程内容，把基础理论学习与学习能力培养相结合，把知识考核与 能力考核有机融合，突出学生学习能力的培养。 【关键词】 医学影像学课程教学改革 多层螺旋CT、高场MRI、介入放射学、分子影像学、 算机软硬件的飞速发展，多媒体教学已逐渐为各大院校采纳。 PACS(影像储存与传输系统)的临床应用等先进的影像诊断 教学模式概括起来可分为讲授式教学与启发式教学两种，前 和治疗技术的相继同世，医学影像学正经历一个迅猛的发展 者教师先讲授基本原理、概念、定义，如龛影、充盈缺损的定义 时期。新知识新观念不断涌现，从形态学到功能学、从静态到 及影像征象，附以图像、文字说明加深学生对基本知识的理 动态。从二维到三维，从定量诊断到定性诊断，医学影像学