《建筑中的形状》活动建议方案.docVIP

《建筑中的形状》活动建议方案 活动流程框图活动一：生活中的形状与结构所需学习时间：10分钟活动任务： 活动： 本活动的过程可以参照下列环节和步骤进行：一、创设情境，激情导入（1）教师谈话导入：我们身边的建筑，不但是一种技术工程，还是一门艺术，每一座优秀建筑都是技术与艺术的完美结合。请同学们说说所知道的建筑物的名称和此建筑物的特点，可以从建筑名称、建造时间、建筑特点、建筑物所在地等方面来描述。（2）小组内先进行活动，之后选择有代表性的建筑向全班汇报。二、教师利用多媒体的图片或其他手段，进一步给学生展示各种有代表性的生活中的物体并请学生描述其结构特点，用简单图形画出三、教师启发学生畅谈感想，可以采取评选你最喜欢的建筑并说明理由的方式，让学生说出感受。活动中需要注意下列事项：为了使学生的调查确有收获，教师可以利用多媒体的图片或其他手段，启发学生。活动组织方式： 小组和全班讨论，课后个人调查活动。 评价方式： 学生互评、教师评价。 所需学习资源： 贝雷架.jpg 木质屋顶的顶梁结构与形状.jpg 宫殿的结构与形状.jpg 毛坯房结构.jpg 桥梁的形状与结构.jpg 屋顶的瓦片.jpg 室内体育馆屋顶结构.jpg 烧水.jpg 起重臂.jpg 电塔.jpg 贝壳.jpg 蜂槽.jpg 海龟.jpg 鲍鱼.jpg 活动二：建筑艺术欣赏所需学习时间：10分钟