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典型案例（部分） 《望海潮》教案 教学目标： 1、掌握词的一些基本常识。 2、了解柳永在词史上的地位。 3、反复诵读，流畅背诵，感知本词所描写的景物的特点。 教学重点： 1、掌握柳永词的创作特点。 2、抓住词中对景物描写的特点。 教学难点： 培养学生对词的的赏析能力。 教学方法： 诵读法、讨论法、点拨法 课时安排： 一课时 教学过程： 一、导语： 同学们，俗话说的好“上有天堂，下有苏杭”，江南胜景自古令人魂牵梦绕，富有天堂美誉的杭州更有天赐美景。但就西湖就有“西湖传统十景图”，你知道是哪十景吗？ 明确：平湖秋月、苏堤春晓、曲苑风荷、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭印月、双峰插云1 、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？（太平、富庶、安定、祥和的都市生活图景） 2 、试说作者从哪些方面描写杭州的繁华与美丽？（地理位置 、历史传统、 自然景观、 市井面貌、 百姓生活） 3 、这首词包含了诗人怎样的思想感情 ? （对杭州风物的惊叹、赞美、艳羡。） 4 、这首词的写景有什么特色 ? （善于铺叙，是此词的特色之一。这首词选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度，铺叙，一句一景，写景富有层次感，对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘潮和西湖的描写，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具体形象。极力铺排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。）： 请回忆