【论文】五年制大专教学管理模式的研究与构想.pdfVIP

五年制大专教学管理模式的研究与构想 教育科学 孙永鸿 (泰兴中等专业学校 江苏泰兴 225400) [摘 要】 五年制大专是高职教育的一种特殊形式，本文就办学的指导思想与培养 目标、实施分层次教学、学分制管理和课程体系改革诸问题进行了 探讨 。 关【键词】 五年制大专 教学管理模式的构想 分层次教学 学分制 五年制大专是一种全新的高职教育的办学模式，它既有别于普通高职 实践来弥补文化课和专业课学分的不足，达到毕业 的要求 。 教育，又不同与中等职业教育。如何办好五年制大专?几年来，我们就教学、 3．3．1学分制课程体系。学分制课程体系包括 以下组成部分，即公 教育管理模式进行了一些有益的探索和调查思考，愿 以一家之言抛砖引 共必修课、专业必修课、专业方 向选修课 (含专业限选课和专业任选课)、公 玉 。 共任意选修课和综合实践类课程。课程设置中开足选修课，让学生有课可 1．办学的指导思想和培养 目标