普通高中音乐课程标准94.pptVIP

;;;;美国中小学音乐课九项学习内容;B、日本;日本高中音乐科 设：;从普通高中课程的总体目标出发， 构建适应社会发展的，体现时代性、基础性与选择性相结合的高中音乐课程体系 ，为每个高中学生音乐文化素养的终身发展奠定基础。;总内容（四个部分） 第一部分 前言 课程性质 课程基本理念 课程设计思路 第二部分 课程目标 情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能 第三部分 内容标准 音乐鉴赏 歌唱 演奏 创作 音乐与舞蹈 音乐与戏剧表演 第四部分 实施建议 教学建议 评价建议 教科书编写建议 课程资源的利用与开发建议; 课程性质 普通高中音乐课程与九年义 务教育阶段的音乐或艺术课程相 衔接，是高中阶段实施美育的重 要途径，是面向全体学生的必修 课程。;课程基本理念;为全体学生获得基本音 乐文化素养的主要通道; ;; 加强对学生选课的指导 学生可通过不同的选课方式获得必修学分：;学生如有需要，可在获得必修学分的基础上，增加选修的模块，获得相应的学分。其选择空间大致在4 ~ 7学分的范围。;不同教学模块的开课形式;因地制宜实施《标