2013-2014学年高一下学期地理学案：第1章第3节《人口的合理容量》（人教版必修2）.docVIP

第三节 人口的合理容量 学习目标 1．了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念 2．运用推理、分析找出环境承载力、环境人口容量、人口合理容量之间的内在关系 3．通过读图分析，使学生了解世界和我国的环境人口人后容量如何估计 4．结合我国当前严峻的人口、资源、环境状况，进一步加强计划生育和环境保护的重要性 教学重点 1．环境人口容量的制约因素 2．有关环境人口容量的估计 教学难点 1．环境人口容量的概念及估计 2．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口合理容量，各国须采取相应措施 学习方法 比较法 讨论法 学习过程 地球最多能养活多少人 自主探究 1、环境承载力：指环境能持续供养的 ，衡量指标： 。 2. 环境人口容量：：一个国家或地区的环境人口容量，是在 的时期内，利用本地 及其他 、智力和技术等条件，在保证符合 的物质生活水平条件下，该国家或地区所能 的人口数量。 3. 环境人口容量受到多种因素的制约：资源越多，人口容量越 ；科学技术水平越 ，人口容量越大；人们的生活消费水平越高，人口容量越 。 4.在环境人口容量估计中有三种观点，分别是 、 和 。 合作探究 简要说明环境承载力与环境人口容量的联系。 我国的“南水北调”、“西气东输”、“西电东送”等跨区域的资源调配对调入区的环境人口容量有何影响？ 自主探究 地球上适合养活多少人 1.环境人口合理容量：是指按照合理的 ，保障健康的 ，同时又不妨碍未来人口 的前提下，一个国家或地区 的人口数量。 2、特点：理想的、难以确定精确数值的“ ”。 3、概念提出的意义：对于制定一个地区或一个国家的 和 有着重要的意义，进而影响区域的 发展战略。 4、现实中人类问题的表现： 人口城市化和 等，并引发严重的 问题和 问题。 5、人口问题的解决措施：国际社会要各国政府尤其是 尽最大可能把人口控制在合理的规模之内;还要建立 ，保证大多数人拥有不断追求高水平 的平等权利。各国家要尊重 的客观规律，因地制宜制定本区域 战略。 合作探究 1、联系环境人口容量和人口合理容量的区别与联系。 2、人口合理容量概念的提出有什么重要的意义。