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  • 2017-08-30 发布于江西
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素质教育与医学教育.pdf

九江医学2001年第16卷第3期 M础cal · 37· JⅫiang Joumal2001,16(3) 素质教育与医学教育 全科医学教育研究室 重庆职工医学院(重庆400050) 关键词素质教育;教育观念;医学教育;医生职能 一定社会的教育必须培养适应社会发展要求的人才,这 力协调发展的教育观把培养智力教育转到重视智力教育, 是由教育的基本规律所决定的。邓小平说:“教育要面向现 同时注意培养和发展学生的动机、兴趣、情感、意志和性格等 代化、面向世界、面向未来”。江泽民也深刻分析:“要迎接科 非智力因素,并且使他们相互促进、和谐结合、协调发展。 学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的坚持 1990年,美国耶鲁大学心理学家彼德一塞拉斯和新罕布尔大 创新,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭 学的琼一梅耶首先提出了“情感智力”

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