继续医学教育项目管理的体会.pdfVIP

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  • 2017-08-30 发布于江西
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继续医学教育项目管理的体会.pdf

:58: 《迤菱卫生塞业篮理》垫l!生箍§翅(筮22卷总箍12§期) 感、责任感和高尚的道德品质。二是监督约束作用。 促进医患双方在相互理解、相互信任的基础上更好 医德档案是以人为本,以制度管人的一种行之有效 地协同战胜疾病,促进了和谐医患关系的构建。 的监管模式,医德医风档案提供了发生在医务人员 医德档案里丰富详实的资料可作为医院奖惩、 身边的典型案侧,具有强烈的感召力和说服力,任何 评先、晋升、聘任、竞争上岗的重要依据。医德考核 人都不愿意在档案里留下污点,使医务人员自省、自 是医务人员申报专业技术职称的必备条件,如年终 警、自励,提高思想上的免疫力,更好地进行自我约 医德考核“较差”,被取消当年评优、评职称资格或 束,对加强廉洁行医、树立良好的医德医风有很强的 给予缓聘、待聘等处理。医德考核“较差”,“事业单 监督作用。三是激励作用。在医德档案填写过程 位职工年终考核”和“专业技术人员年度考核”即不 中,我们强调要把贯彻执行医德规范的先进思想和

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