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信息时代字体设计教学的思考 文/ 胡俊涛 信息时代 ，知识、技术的快速发展以及计算机、互联网的迅速普及 ，都给字体 只是一种工具 ，没有灵性与感性. 而在作 设计教育提出了新的问题 。如何在教学中正确对待计算机的使用，并把计算机应用技 品背后所蕴含着的美却是有诸 多元素构 术与字体设计课程很好地结合起来，以培养具有综合素质的设计人才 ，是新世纪设计 成的 是生命力的体现. 所 以最终的效果 教育的方 向。 还是要用人的头脑对字体进行总体 的把 握。我们的课程就是要赋予学生这种能 信息”二字 在如今可以说是越来 对于信息的获取、评价、使用已成为设计 力 让他们 了解信息的特点、传递的过程 越为人们所熟知 随着科技的进步 当今 人才应具备的基本能力 在设计教学的 和视觉的感知规律 ，并将这些知识运用 社会 的各个领域也越来越深入地感受到 培养过程 中更是十分重要的一环 。所 以， 到字体设计之中。 ，，信息 ’‘的影响。信息使很多东西发生 了 设计专业的学生具备敏锐的信息获取能 目前有一个普遍 的现象 就是学生 革命性的变化 ，信息产业也随着计算机 力已成为必要的素质 包括正 以惊人速 在掌握某种软件后 ，在作业中往往会过 技术 、通讯技术与网络技术等信息技术 度发展并全方位影响着设计领域的电脑 多地运用各种技法 造成字体设计成为 的产生而形成 。在2 1世纪的信息化时代 辅助设计 . 它客观上已成为设计教育最 技法的堆砌物 而 内容却不知所云 为技 信息技术被广泛应用于多媒体 、动画、广 重要的一门基础课。由于计算机的普及 ， 法而技法。甚至有人认为 有了计算机和 告、互联网、图形、游戏等各个领域 影 怎样在教学中把计算机应用技术的教学 各种各样 的字体软件 鼠标轻轻一点 能 响并改变了人们的生活方式与沟通模式 ， 与字体设计很好地结合起来 ，是一个值 够选择出数千种不同的字体 ，要大可大 人类在衣食住行各方面都越来越依赖信 得思考 的问题 。 要小可小; 可 以随意把字体拉长 压扁 息科技 。 二、端正计算机应用的态度 倾斜 能够镶边 镂空 还可 以做立体字 、 一、顺应信息时代 计算机作为一种表现的工具对艺术 金属字、水晶字等各种各样的肌理、形 信息的传递是指知识的传递 知识 设计有着非凡的贡献。在过去 ，设计师要 状 ，变化无穷、应有尽有 、无所不能。因 只有在人与人之间进行交流才能成为信 花大量时间手工绘制的字体 在今天用 此 ，在高等艺术院校设计专业不少人对 息。随着互联网的普及 ，众多的信息资 很短的时间就可 以完成 使设计者减少 徒手进行字体设计产生了动摇 ，甚至提 源、信息服务和电子媒体 日益丰富. 无数 了手工制作所花费的大量时间。这对设 出取消字体设计课程 。 的新技术和不断更新的信息使人眼花缭 计者来说是极大的解放 在观念上也是 我们应该清楚地认识到 ，无论时代 乱 。从儿童到成年人获取信息的途径得 革命性的改变。同时电脑灵活、方便的组 如何前进 相关应用软件发展得如何成 到了无限的延展 如何高效地获取和传 合可 以使平时看不到的景象 ，变成可视 熟 艺术基本功的训练都永远不会被淘 递有价值的信息从来没有像今天这样变 的画面 对于开发创作思路有很多好处 ， 汰 ，不能把所有的希望都寄托在 电脑身 得如此重要 。 这是技术与艺术的辉煌合作 。近几年来 . 上。我们的 目的不是把学生仅仅培养成 在信