高职医学生生活质量状况调查分析.pdfVIP

河南职工医学院学报 ofHenanMedical forStaffandWorkers ·713· Journal College [2]张晓林．走向知识服务：寻找新世纪图书情报工作的生长点 [5]张晓林．构建数字化知识化的信息服务模式[J]．津图学刊， [J]中国图书馆学报，2000，26(5)：32—37 2003，(6)：13—16，80． [3]党跃武，张晓林，李桂华．开发支持知识服务的现代图书情报 [6]党跃武，张晓林，李桂华．塑造有利于知识服务的图书情报机 机构组织管理机制[J]．中国图书馆学报，2001，27(1)：21构发展环境[J]．图书馆，2001，(5)：15—18． —24． [责任编校：赵唯贤] [4]李桂华，张晓林，党跃武．论知识服务的营销战略问题[J]，中 国图书馆学报，2001，27(4)：11—14，32． 高职医学生生活质量状况调查分析 栗 鑫 (河南卫生职工学院，郑州451191) [摘要] 目的探讨高职高专医学生的生活质量状况。方法采用整群抽样方法，抽取1484名学生为被试，用世 界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL—BREF)评定生活质量状况。结果高职医学生在生理、环境、社会 关系领域得分与常模存在差异(P0．001)；女生在各领域得分均高于男生，但差异无统计学意义；大二学生在各领 意义；农村学生在心理领域得分高于城镇学生(P0．05)；结论高职医学生的生活质量存在差异，应采取针对性 措施改善大学生的生活质量。 [关键词]高职医学生；生活质量 [中图分类号]G645 [文献标识码]B [文章编号] 1008—9276(2012)05—0713—03 世界卫生组织(WHO)的定义，生活质量是指生884人；男生218人，女生1266人。 不同文化体系和价值体系中的个人对于他们的目 1。2内容和方法 标、期望、标准以及与其所关心的事情有关的生存状 1．2．1 况的体验。它涵盖了个体的生理健康、心理状态、独 组成，包括生理、心理、环境、社会关系领域4个维度 立能力、社会关系、个人信仰与周围环境的关系…， 的总的生存质量及总的健康状况(共26个条目)， 适应了现代生物——心理——社会(环境)医学模 每个条目分别按1～5级计分，得分越高，说明生存 式。随着医学模式的改变，传统的健康评价方法受 质量越好。该量表已被证实具有较好的信度和效 到挑战，与健康有关的生活质量的探讨也逐渐成为 度。考虑到被试是学生，将量表的第21条“您对自 研究热点。高职医学生作为一个独特的群体，必须 己的性生活满意吗?”参考胡国清等¨1采用相同量 具备良好的生理、心理和社会适应能力，才能更好地 表对高中生调查时的情况，将该条目改为“您对自 适应学习、工作的需要。为了解高职医学生的生活 己青春期的变化适应吗?” 质量状况，本文对某高职医学院校学生使用世界卫 1．2．2调查实施调查由经过统一培训的老师担 生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL—任，在调查员的指导下，由被测学生自行填写，调查 BREF)3进行测试，希望从不同角度评价高职医学人员复核、检查、及时补漏，确保问卷合格。 11．0 生生活质量状况。 1．3统计分析调查人员核实评分，用SPSS 统计软件进行分析。 1对象与方法