高职医学生网络道德培养初探.pdfVIP

世界最新医学信息文摘 2014 年第 14 卷第8 期 155 ·医学教学· 高职医学生网络道德培养初探 郝静 （铁岭卫生职业学院，辽宁 铁岭 112008） 摘要: 高职医学生肩负着我国基层医疗卫生事业可持续发展的重任，基层群众对他们的思想道德素质寄予很高的期望。 网络时代的快速发展使高职医学生理想信念、价值取向以及思维方式等受到网络文化的熏陶与冲击，这就对高职医学 院校开展德育工作提出新的挑战和要求。本文分析了高职医学生网络道德存在的问题及原因，阐述了高职医学生网络 道德培养的重要性，探讨了加强培养高职医学生网络道德的措施。 关键词: 网络道德培养；高职医学生；社会主义核心价值观 中图分类号：G715 文献标识码：B doi ：10.3969/j.issn.1671-3141.2014.09.119 0　引言 理和心理方面的异常，如思想偏激，过于务实，缺少远大 高职医学院校在培养护理，口腔技术，检验及其他医学 理想,甚至走向实用主义或现实主义的极端境地;少数学生 相关专业卫生技术人才，促进我国医疗卫生事业持续发展 只关心自己的就业和个人的利益，信奉实用主义和拜金主 具有不可替代作用。二十一世纪是一个高度信息化的时代， 义；还有一些学生学习方向和目标不明，学习态度不端正， 网络信息具有资源丰富，及时性、传播范围广和虚拟性的 缺乏求知欲，在学习上不求创新，不愿意参加班集体、学 特点，为高职医学生思想教育提供了便捷途径的同时也对 校组织校园文化活动。 [1] 1.3　网络的虚拟性和隐蔽性使高职医学生的道德意识 高职医学院校德育工作提出新的挑战和要求 。如何充分利 用网络这种媒体，把社会主义核心价值观通过生动、快捷 不断下降 的途径传播出来，积极拓展思想道德工作的空间，提升高 随着网络技术日益被众多医学生所熟知和运用，网络 职医学生的思想道德素质，是摆在德育工作者面前的一个 病毒、网络欺诈、网络色情等各种网络道德问题接踵而来， 重要课题。 这些负面效应影响着他们的认知心理、情感世界和道德水 1　高职医学生网络道德存在的问题及原因 准，不能不引起我们的关注。在虚拟的、隐藏的网络环境中， 一些医学生暂时摆脱了现实社会诸多人伦关系的束缚和行 网络道德是指以善恶为标准，通过社会舆论，内心信念 为的约束，放纵自己的道德行为，导致一些不负责任、甚至 和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与 攻击性的网上言论和网上行为的产生和蔓延，给现实社会 人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。互联网可以 中正常的人际关系造成了干扰。特别是容易把虚拟世界与 使高职医学生共享全球教育资源，成为他们获取知识和各 现实社会相混淆，导致过度强调自我，自我评价很高，自 种信息的重要手段。但网络上的内容拥有多元化和多样性， 我意识与日俱增。有些医学生心胸狭隘，不懂得宽容和妥协； 不同的民族观、价值观、道德观强烈的撞击在一起，以及 有些学生思想偏激，对学院的管理制度反感；还有相当一 部分不良的内容充斥在网络上，对高职医学生思