大一贫困生认定中存在的问题及对策研究.pdfVIP

章 华 大一贫困生认定中存在的问题及对策研究 王晋清，李克辉 （大连海洋大学，辽宁 大连 116600） M a g n [摘 要] 贫困生认定工作是高校学生工作中的一个重点和难点环节，缺乏合理的认定标准增加了认证工作的难 i f i c 度和复杂性。尤其对于新入校的大一新生，认定过程难免夹杂着大量主观因素，并由此引发了一系列的问题。本文通 e n 过对目前大一贫困生认定过程中存在问题的分析，以求探索标准明确、操作性强的贫困生认定体系。 t W [关键词] 贫困生认定；量化；对策 r i t i n 1、当前高校大一贫困生认定的现状及存在问题 入及欠债情况、个人身体健康情况、学费缴纳情况、是否孤儿或 g 1.1时间紧张，无法全面了解申请学生的实际情况。高校 烈士子女等。然后将这些情况分门别类的细化成每一条具体 每年认定贫困生的时间一般为11月初，距离大一新生报到只有 致贫因素并予以赋值，并对每一门类设置权重，那么最终申请 两个月，除去军训期间相对统一的生活，在剩下的这段时间内， 人的困难程度就等于符合自身描述的致贫因子（常数1）×所对 老师很难对学生有全面的了解，同学之间在物质生活上的差距 应的量化赋值×所属大类所占的权重。如申请学生的生源地 也不能完全显示出来。作为主要认定主体的辅导员在对学生 来自西部偏远农村（赋值5分，同类东部沿海城市赋值0.5分）， 贫困程度的认识上，除了申请人提交的贫困证明外，只能凭借 生源地的权重设置为10，那么此学生在生源地的量化分数为 第一印象或听取申请人的自我评述，缺乏实际客观的调查了 1×5×10=50，以此类推，可得出此申请人致贫因素量化的总分。 解。贫困生民主评议过程面临两个难题：一是评议小组人员对 在实际操作中，评定主体需将所有致贫因子以表格的形式 申请人不了解；二是小组成员在无评议标准的前提下容易搞平 （表格中不体现赋值和权重）发给申请人，让其根据自身情况在 均，这样就导致了民主评议失真。 相应的项目中勾选，并要求申请人同时写一份书面的贫困生名 1.2诚信危机，难以准确审核申请学生的贫困证明。在贫 额申请，内容要包含所勾选项目的实际情况详细描述。最后再 困生认定的过程中，贫困证明是申请人当地政府机关提供的唯 结合其所提供政府出具的贫困证明，全方位的判断申请人所勾 一有效证明材料。在实际工作中，申请人所递交的贫困证明参 选项目是否属实。 差不齐，有的只盖了当地民政局的公章，内容却是空的，还有的 民主评议小组的评价量化，主要是为了避免由于大一新生 申请人衣着光鲜，却拥有手续齐全的证明材料，这不能不说明， 彼此不熟悉而导致的评议失真。在实际操作中，首先应选出合 诚信危机已蔓延到大学生中。部分申请人为了个人利益的实 适的评议小组成员，为了保证民主评议小组对申请人的相对了 现而不惜冒充贫困生身份，伪造、夸大相关证明，相应的各级政 解，小组成员需随申请人的不同而相应变化，成员可设置为4 府也缺乏应有的监管机制，导致虚假贫困证明泛滥，这些都为 人，其中2人为申请人所在班级主要学生干部，另2人为申请人 申请人条件的审核和最终名额的