2014秋青岛版数学四上第三单元《保护天鹅 三位数乘两位数》(第5课时)课件3.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.81千字
  • 约 21页
  • 2017-08-29 发布于上海
  • 举报

2014秋青岛版数学四上第三单元《保护天鹅 三位数乘两位数》(第5课时)课件3.ppt

两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也除以几。 规律总结: 两个因数相乘,一个因数扩大到原来的m倍,另一个因数扩大到原来的n倍,那么积就扩大到原来的 试一试,你能行! 你能根据4×5=20,直接写出12×20的得数吗? 判断下列的题目是否正确? 把10扩大了8倍得88( ) 两个因数的积是56,如果一个 因数除以7,另一个因数不变,所得的积是392.( ) * 口算 6×2 = 6×20 = 6×200 = 10×4 = 5×4 = 12 120 80 40 1200 20 20×4 = 1.6扩大到原来的10倍是多少? 2.6扩大到原来的100倍是多少? 6×10=60 6×100=600 小结:一个数乘几,也可以说 把这个数扩大到原来的多少倍。 仔细观察,你发现了什么 6×2= 6×20= 6×200= 12 120 1200 观察:与第一个算式比较,第二个算式的因数是怎样变化的?积是怎样变化的? 我发现了 两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘了10(或扩大到原来的10倍),积也乘了10 (或扩大到原来的10倍)。 第三个算式呢? 两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也要乘几。 积的变化规律 根据8×50=400,直接写出积。 16×50= 32×50= (8×2) (8×4) 800 (4

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档