学习型社区运行机制构建_系统、方式与范例.pdfVIP

北京广播电视大学学报 No．4，2009 2009年第4期(总第54期) 【学习型社区建设】 学习型社区的运行机制构建：系统、方式与范例 张亚斌韩瑞婷 【摘要】本文对影响学习型社区运行机制构建的主要因素，诸如学习型社区的实践操作系统、社会组 织方式和典型经验范例等方面的问题，进行了较为全面和系统的文献梳理，并对有关代表性观点做出 较为深刻的分析，文章最后指出，只有不断增加社区教育投资，完善社区教育网络，优化社区教育环 境，丰富社区教育形式，拓展社区教育项目，签订社区教育契约，提供社区教育服务，增强社区教师 队伍，加强社区教育研究，才能真正把社区建成学习型社区，把学习型社区建成学习型社会的坚强基 石，把学习型社区建成和谐社会的重要基础。 【关键词】学习型社区；运行机制；实践操作系统；社会组织方式；典型经验范例 【中图分类号】G77 【文献标识码】A 【文章编号】1008—7648(2009)04—0008—09 当前，在我国各地，学习型城市的建设如火如荼，学习型 体制内各相关因素相互联系、相互作用、相互支持的协调工作 社区建设方兴未艾，首都北京亦不例外。正如2007年4月，模式，它的特点是处于体制内的各个方面，能够依据系统设置 在北京市召开的学习型城市建设工作会议上，通过的《关于大 的工作规则、工艺流程和操作程序，进行操作，从而使社区教 力推进首都学习型城市建设的决是劲中所指出的那样，北京市 育办学系统在一般情况下，处于良好、互动、健康、正常的运 将“构建各类教育相互沟通和相互衔接的终身教育体系”，使 行状态。在一定意义上讲，它也是人们指导、调节、推动学习 “学习和创新成为首都发展的重要理念和市民的普遍行为”，力 型社区创建活动健康发展的组织形式、管理方法、调控手段和 争在不久的将来，让“各类学习型组织的创建活动覆盖全市， 政策制度的总称，它的存在表明，在社区教育组织体系中，有 各类学习型组织的创建率达80％以上，全市30％的社区(街道、一个良好的协调能力沟通渠道和快速的反应能力响应方式。 乡镇)、机关、企事业单位等初步成为学习型组织”，以进一步 不可否认，要解决学习型社区的运行机制问题，首先必须 “建立终身教育制度，促进终身学习。”“实现各类学历教育之 解决学习型社区的操作系统搭建问题，原因是社区教育操作系 间、学历教育与非学历教育之间的纵向衔接和横向沟通，加快 统搭建是学习型社区运行机制构建的基本前提和必要条件，而 形成开放灵活的教育功能；充分体现各类学校教育和社会教育 这，也正是我们首先要论述它的根本原因。在有限的文献调研 相互融通、相互渗透和相互参与。促进各类普通教育学校面向 中，我们发现，有关学习型社区操作系统搭建的问题主要表现 社会开放，为市民提供丰富多样的教育和学习服务。”由于此， 在这样几个方面： 北京市将“大力开展社区教育，满足社区居民的多样化学习需 1．学习型社区的教育模式操作系统 求。充分发挥社区学院在社区教育中的重要作用，形成以社区 模式就是事物运动变化的结构方式和存在形态。在社会学 学院为龙头，街道(乡镇)社区学校(社区教育中心)为骨干，社区 视野中，它一般指人们研究自然现象或社会变化的理论图式和 内中小学校、市民学校、村成人学校和家庭教育为基础的社区 解释方案，同时也指人们揭示事物变化规律的思想体系和思维 教育网络。”【-哒说明。影响学习型城市构建的关键命题，亦即 规律。在教育学的理念中，模式既是社会教育制度和学科教育 学习型社区的运行机制构建问题，已经引起各级政府的高度关 目标联姻的必然产物，也是学校教育体制和课程教学体系结合 注。本文中，我们将对影响学习型社区运行机制构建的主要因 的自然结果，更是宏观教育系统和微观教育行为的高度概括。 素，诸如学习型社区的实践操作系统、社会组织方式和典型经 由此可见，教育模式是指各种教育要素的一般构成方式，它在 验范