电气工程专业课程设计质量管理体系研究.pdfVIP

2014年第2期 教育理论与心理学 No.2. 2014 总第136期 Sum 136 电气工程专业课程设计质量管理体系研究 赵　冉 （南昌工程学院机械与电气工程学院 江西南昌 330099） 摘　要 ：论文针对目前电气工程专业课程设计存在的各种问题， 提出了一种行之有效的质量管理体系，该体系能够对学生在课程设计 的各个环节进行细化和量化要求，大大提高了课程设计质量以及论文的规范性。 关键词 ：电气工程；课程设计；质量管理体系 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1000-9795（2014）02-0313-01 一、引言 四、质量管理量化评分体系 课程设计作为我校电气工程专业大三阶段所展开的实践教学环 课题所提出的量化评分体系采用百分制：学生出勤率占30%， 节，能够有效串联主干专业课程，提高学生实践动手能力，在教学 论文撰写规范占20%，论文内容占50%。每部分评分分为3档，具体 中起到承前启后的重要作用[1-2] 。但由于课程设计要求较为笼统， 内容： 导致论文内容及质量无法得到保障，学生在该实践教学环节中得不 1.出勤(30分)，考核学生出勤率。A档(20-30分)全勤或个别请假 到有效锻炼。因此，课题组提出了一套课程设计质量管理体系，该 缺席；B档(10-20分)部分缺席；C档(0-10分)多次缺席。 体系对课程设计的各个环节提出了量化考核标准，有效保障了课程 2.论文撰写规范(20分)，重点考核论文格式是否满足写作规 设计质量。 范，论文字数是否达到要求。A档(15-20分)论文大部分满足撰写规 范；B档(10-15分)部分不合要求；C档(5-10分)多处不合要求。 二、课程设计选题及辅助资料 3.论文内容(50分)：主要考核课程设计内容，包括参考资料是 1.课程设计选题要求。电气工程课程设计选题包括六大类:电机 否得到充分利用；是否掌握了至少一种计算机辅助设计软件；是否 控制类、电源设计类、电力系统类、电网计算类、PLC及过程控制 包括必要的程序仿真及实验波形；是否提供规范的图纸；是否对结 类以及微机控制类。课程设计指导教师需在规定范围之内设计题 果进行合理分析。A档(40-50分)参考资料合理引用，熟练掌握设计 目，学生根据兴趣爱好进行选择。要求在两周内合作完成所选题目 软件，程序或仿真系统可运行验证，所提供的实验结果真实可靠， 的方案设计、实验调试和总结报告，课程设计内容必须满足课程设 结果分析合理。B档(30-40分)参考资料基本齐备，有程序或仿真， 计任务书的要求，相关程序、图纸必须齐备，格式符合课程设计撰 但不完整，对结果进行简单分析；C档(20-30分)缺乏必要的文献， 写规范。 无法掌握软件，无图纸，没有对结果进行分析。 2.参考文献及辅助设计软件。在教学过程中，为拓宽学生专业 知识，要求学生阅读并引用一定的参考文献，其中中英文论文不少 五、结束语 于3篇，参考书籍不少于2本。同时，为提高设计能力，也要求学生 课题组将该质量管理体系应用于本校2011级电气