科学知识：表象抑或建构.pdfVIP

第26卷 第 1期 贵州师范学院学报(社会科学) V01．26．No．1 2010年 1月 JournalofGuizhouNormalCollege(SocialScience) Jan．2010 科学知识：表象抑或建构 胡 娟 (贵州大学人文学院哲学系，贵州 贵阳 550025) 摘要 ：白近代科学革命以来，科学知识便以其普遍性、客观性、价值 中立性为标榜。正是在这种 “标准”的 视角之下，科学知识被看作是对自然的精确表象，是一种去情境化和去局域化的理论体系。然而，随着科学知 识 自身发展的 日益复杂化，科学知识现便逐渐从传统的 “标准”形象进而转向为一种涉及历史的、社会的广泛 情景。其 中，科学知识社会学以社会建构论为纲领对传统的科学知识观进行了深刻地解构，相对性、境域性、 多元性成为审视科学知识的一个有益的新视角。 关键词：科学知识观；表 象主义；科学知识社会学；社会建构论 中图分类号：G30 文献标识码：A 文章编号 ：1002—6983(2010)01—0001—04 ScientificKnowledge：Representation orConstruction HuJuan (DepartmentofPhilosophy，CollegeofHumanities，GuizhouUniversity，Guiyang，Guizhou，550025) Abstract：Sincethemodemscientificrevolution，universality，objectiviytandvalueneutraliythavebeenheldas thekeypropertiesofscientificknowledge．Asaresult，scientfiicknowledgeisconsideredaSadecontextualizednad delocalizedtheoretical system whichpreciselyrepresentsnature．However，scientificknowledgeitselfisevolvingnad gettingmo阳 andmorecomplex．Ithasgonefarbeyondthe~tnadardlzedpropertiesnadshouldbeviewedinabroader contextofhistorynadsociety．Guidedbysocialconstructivism ，sociologyofscientificknowledgedeconstruetualizesin greatdepththetraditional viewsof scientifickn owledge，thusgivingbirthtoanew dimensionof scientificknowledge thatfeaturesrelativity，contextna dmuhiplization． Keywords：View ofScienceKnowledge；Representationalist；Socioloyg ofScientificKnowledge；Social Con- structivism 科学观问题是科学哲学领域中最根本、最重 点、发展动力及其进程是什么?科学知识的构成 要的问题之一，它是科学哲学的发展主脉，它在不 及其辩护方式是怎样的?以及判断科学知识真伪 同的语境中具有不同的表现形式。由逻辑实证主 的标准是什么?等问题。面对这些问题 ，20世纪 义者所创立的科学哲学基于 “科学逻辑”的定位 5O一6O年代两个重要的哲学方法，逻辑实证主 提出了表象主义的科学观。然而，随着科学知识 义