2014人教版语文五下《与象共舞》课件1.pptVIP

我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。此时，这头大象心里在想 ；当大象用鼻子挥舞完皮鞋，才不慌不忙地回到那位女士的身边，把皮鞋还了她。如果大象会说话，当他面对受到惊吓的女士行屈膝礼时，他会（ ）　　　 本文在写法上与《威尼斯的小艇》有何异同？ 两篇课文在表达上的共同之处有这样几点：1、都能抓住事物的特点来写。《威尼斯的小艇》抓住威尼斯城市、小艇、人驾驶小艇的特点；《与象共舞》则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。2、都抓住人与物（或动物）之间相互的紧密关系来写，并列举实例加以说明。3、叙述条理清楚，语言生动。 本文在写法上与《威尼斯的小艇》有何异同？ 不同点主要是：《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的。而《与象共舞》是按先概括后分述的顺序叙述的，每一个自然段都有一个中心句放在该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式。 与龙共舞 与鲨共舞 与雪共舞 与狼共舞 与肖邦共舞 与世界杯共舞 与奥运会共舞 与《西游记》共舞 与风筝共舞 与压力共舞 与蝴蝶共舞 我知道 在泰国，大象对人群已经（ ）所以，你遇到大象神经完全可以（ ）下来。 熟视无睹