北师大2012版数学二上《认识厘米》教学参考课件.pptVIP

* 认识厘米 教学目标 1、使学生初步认识长度单位厘米，建立1厘米的长度观念。 2、初步学会用刻度尺量物体长度的方法（限整厘米）。　　 3、培养学生初步的实践能力，使其进一步感受生活里的数学事实。 4、通过引导学生操作、观察、分析、讨论、培养学生观察能力，自主学习能力，估测能力，以及创造性思维的品质。 厘米的认识 我们可以用尺子来量物体的长度。 观察直尺，你发现了什么？ 直尺上从0到1的距离是1厘米。 在尺子上你还能找出哪段是1厘米？ 每两个数字之间的 一大格都是1厘米。 那4厘米有几大格呢？ 每两个数字之间的 一大格都是1厘米。 把尺的“0”刻度 对准橡皮的左端。 右端对准数字几， 长度就是几厘米。 橡 皮 橡 皮 这样测量橡皮的长度可以吗？ 辩一辩 下面测量的对吗？ 1、看一看，铅笔长_____厘米。 铅笔长（ ）厘米 填一填 约（ ）厘米 约（ ）厘米 约（ ）厘米 约（ ）厘米 *