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我会读： 遭(zāo)遇 怜悯(mǐn) 叮咛(nínɡ) 嘱咐(zhǔ fù) 俯(fǔ)下身 号啕(táo)大哭 二、再读课文，走进内心，体会悲 痛。 文中的哪些语句描述了卡罗纳的悲 伤，找出来，读一读，并说说你的 感受 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 三、快速浏览课文，找一找面对 遭遇不幸的卡罗纳， 大家是怎么做的？ (语言、表情、动作) 同学互相讨论交流。 爱，是老师一个关切的眼神 爱，是同学一句关心的问候 爱，是陌生人一个友善的微笑 爱是一盏灯，照亮我们前行的路 爱是一把伞，保护我们幼小的心灵 爱更是一首歌，唱响我们生命的乐章 四、配音朗读， 读出文中的感情。 * 一、自读课文。 要求：读准字音，读通句子，加拼音的生字生词多读几遍 卡罗纳 老师 “我” 同学 “我”的母亲 这是一本日记体儿童小说，原名《心》。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。 《爱的教育》 *
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