2014年山东省泰安市肥城市第三中学高一语文教案：38《游褒禅山记》1（人教版必修2）.docVIP

教学目标：1、熟读课文，掌握字音，能根据课下注释读懂文章。 2、了解王安石及其变法思想。 3、概括文章内容并探究主旨，提高概括能力。 教学重点：熟读课文，掌握字音，能根据课下注释读懂文章。 教学难点：概括文章内容并探究主旨，提高概括能力。 教学过程： 一、情景导入： 1、了解王安石逸事及变法思想 王安石(1021－1089)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，抚州临川（今江西临川）人。他“少好读书”。1042年登进士第。1061年上万言书，提出变法主张，1069年任宰相，推行新法，后因遭到反变法派的猛烈攻击，于1074年罢相，次年再为相。1076年再次辞去相位，退居江宁（南京）潜心学术研究和诗文创作。封舒国公，又改封荆国公，故世称“王荆公”。1086年司马光执政，废尽新法，王安石忧愤去世。卒谥文，故又称“王文公”。 2、文章写作背景 《游褒禅山记》是王安石三十四岁时（1054年）从舒州判通任上辞职，在回家的路上游览了此山，三个月后以追记的形式写下此文。 三、精讲点拨 1、本文与一般游记有何区别？ 明确：这是一篇记述与议论相结合的散文，与一般游记不同，独具特色。本文虽以游记命题，但所写重点却不在于记游，而在于写作者在游览中的心得和体会。 2、概括文章内容并探究主旨。 第1段，从篇首至“盖音谬也”，记述褒禅山命名的由来； 第2段，从“