正确把握语文教育的特点建设开放而有活力的课程.pptVIP

学习语言文字运用 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 ——2011版《语文课程标准》 课程性质 一、大家眼中的2011版课标 新旧语文课程标准比较 4个变化 三个特色 7个坚持 5点不变 6个强调 语言表述 新修订的课程标准一方面充分体现了《教育规划纲要》的主要精神，另一方面充分吸收了面向全国29个省（自治区、直辖市）和42个国家级课改实验区的校长、教师、学生和家长（约11.7万人）的调研成果以及国际比较研究的最新成果。 新修订课标全面吸收十年课改基本经验，坚持新课程的基本理念和改革方向。主要体现为4个变化3个特色。 4个变化—— 落实德育为先 突出能力为重 反映时代精神 控制课程容量和难度 三个特色—— 强化了中国特色 如：有机渗透了社会主义核心价值体系、继承发扬了我国基础教育的优势，由传统的“双基”发展为“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验） 突出了时代特征 体现了国际视野 专家视野 赞赏者四—— 修订版比较重视每个学生个体这一理念，贯穿课标始终，值得赞赏。 修订版反复突出“语言文字的运用”这一涉及语文教育核心与本质的