运用比较观察破解高考化学实验.pptVIP

* 运用比较观察破解高考化学实验 07届高考化学专题复习研讨课: 张凤桂 丽水学院附属高中 【学习目标】 1.了解比较观察的概念，掌握比较观察的 常见方法。 2.了解运用比较观察求解化学实验题的一般步骤。 3.从观察中获取信息并进行加工的能力。 高考对观察能力的考查 【大纲解读】 能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表、自然界、生产和生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这些感性知识，进行初步加工和记忆的能力。 观察 获取信息 信息加工 2．与实验有关的观察能力 1．观察能力: 观察实验现象、装置图形、图表数据并进行处理的能力。 高考实验题的基本类型及求解策略 识别原型 知识再现 原型比较 同中求异 原型比较 拆分组合 打牢基础 比较观察 源于教材 高于教材 原型再现类 原型改进类 原型组合类 类型 策略 【概念理解】 1.概念: 2.方法: 同中求异 异中求同 (比较思维) 3.类型: 原型装置比较 题给装置比较 将两种或两种以上的观察对象放在一起进行观察，找出它们之间的相似或相异之处。 比较观察 例1.A～D是中学化学实验中常见的几种温度计装置示意图,请从①～ ⑥中选出必须使用温度计的实验，把编号填入最适宜的装置图A～C下的空格中 ①酒精和浓硫酸混和加热制乙烯 ②电石跟水反应制乙炔 ③分离苯和硝基苯的混和物