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长春市第一六三中学 杨丹 我所理解的教育技术 个人材料简介 教育技术的含义 教育技术的发展历程 信息技术与教学 教育技术在课堂中的应用状况 个人材料简介 我来自于吉林省长春市第一六三中学，担任一名数学教师已经十年了，目前教初三，这一届学生又将走上中考考场。在实际教学中，如何恰当地使用现代化的教学手段，是我一直在思考的一个问题。或许，通过此次的学习，能够让我理解的更透彻一些！ 我所理解的教育技术 1. 教育技术的含义 2. 教育技术的发展历程 3. 信息技术与教学 教育技术的含义 AECT’04定义 教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效和合乎伦理道德的实践 本人的理解 教育技术不仅仅是一种技术，它更是一种实践的手段，是各种教学设备在教学中的实际应用。 教育技术发展历程 教育技术作为一种教育手段，是随着社会的不断进步与科学技术的不断发展，随着教学工作的实践需要而产生的。在发展过程中，先后有过教育技术、教学技术、学习技术等多种称谓方式。 教育技术发展历程 我国在上个世纪三十年代开始出现新式的教育手段，当时叫“电化教育”。 教育技术的发展历程 20世纪90年代开始，由于学科的发 展与国际沟通的需要， “教育技术” 取代“电化教育”并在我国普遍使用。 世