“语文鉴赏”校本课程实践研究.pdfVIP

维普资讯 语谙‘‘文叉鉴登誊贝，，校本课程实践研究 口 严玲玲 湖州市第四中学，浙江湖州 313000 语文鉴赏是一种审美认识活动。文学作品是社会生 沉淀和筛选而被后人认可接受的那些名家名著，是影响 活在作家头脑中反映的产物，是作家对现实生活进行审 学生智力活动和精神发展的最优秀最重要最有效的媒 美把握、艺术创造的结果。初中学生由于阅历浅，知识又 介。在这些脍炙人 口的作品中，有很多流光溢彩的典型形 有限，对文学作品中所描绘的社会生活缺乏认识 ，因而， 象，把握这些人物形象 ，体味人物的苦辣酸甜，是对青少 如何培养学生的文学鉴赏能力是一个非常紧迫而又非常 年情感发展的一种有益熏陶，可以不断提高学生的语文 现实的重要课题。读者与作家的审美认识过程似乎成反 素质和文化素质。 方向，作家是从生活到作品，读者是从作品到生活。正所 因此作为一线的语文教师，应该运用语文鉴赏教材， 谓 “夫缀文者