2014年高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》配套课件：自主赏析《拟行路难（其四）》（人教版选修）.pptVIP

一、阅读鉴赏 (一)阅读下面的诗歌，完成1～2题。 梅　花　落 鲍　照　　 中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其霜中能作花，露中能作实，摇荡春风媚春日。念尔零落逐寒风，徒有霜华无霜质。 1．“中庭杂树多，偏为梅咨嗟”一句表达了作者怎样 的思想感情？ 答： 答案：庭中树多而杂，诗人却唯独对梅钟情不贰，此句点明了诗人爱憎分明，更暗喻了他在“杂”的世间，却依然坚定不移，不为各种俗媚所左右。 2．“念尔零落逐寒风，徒有霜华无霜质”二句运用了什 么表现手法？ 答： 答案：最后两句诗人运用了对比手法，梅花难能可贵的是敌寒风，而杂树却空有华丽的外表，诗人一爱一憎十分明显，诗人个人品格也暗藏其中，不得不让读者敬佩。 (二)读下面这首诗，完成后面问题。 古风(其三十九) 李 白 登高望四海，天地何漫漫。 霜被群物秋，风飘大荒寒。 荣华东流水，万事皆波澜。 白日掩徂晖①，浮云无定端。 梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。 且复归去来，剑歌《行路难》。 [注]　①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。 3．结合全诗，简述结尾句“剑歌《行路难》”所表达 的思想感情。 答： 解析：本题的题干提示非常明确，要求考生“结合全诗”作答，也就是说尾句的意蕴都可以在前面几句