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【学案导学设计】2015高中语文 古诗词鉴赏四讲之一 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》 古诗鉴赏，读懂是关键。通过设题引导学生关注对内容的把握已成为高考命题人的追求。2011、2010年广东卷皆考查了对诗句内容的理解分析。 读懂诗歌，把握其内容、思路，是鉴赏诗歌的原点。只是就题做题，忽视对文本的整体把握，重做题，轻读诗，是学生的通病，也是做诗歌鉴赏题失分的原因之一。 如何读懂古诗，再重申以下几点： ①从标题切入对诗歌题材、内容及思路的理解。 ②抓住情感语言，尤其关注诗歌的尾句，理解诗歌蕴含的情感。 ③利用近体诗结构“起承转合”中的“转”和过渡句这些特点理清诗词的层次、思路。 ④反复咀嚼词语、诗句，理解诗歌的基本意思。 ⑤充分利用作者、写作背景及注释这些暗示性材料辅助理解。 1．(2011·广东)阅读下面的宋词，然后回答问题。 减字木兰花 苏　轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。 词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。 答：________________________________________________________________________ 答案　初春。这时莺儿开始鸣叫，细雨滋润大地，青草长出嫩芽，花朵含苞欲放，万物充满了生机，所以初春的时节最美好。 解