【学案导学设计】2015高中语文 古诗词鉴赏四讲之三 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

角度与步骤：答好表达技巧题的前提 鉴赏古诗的表达技巧是学生最感困惑的地方。其实，鉴赏表达技巧题难的不是表达技巧本身，而是不知从哪个角度答，答多还是答少，答到哪一步为止。 全国高考古诗表达技巧鉴赏题存在着概念不清的混乱情况。如“对比”手法，在不同省市试卷中归属不同，有的归到“艺术手法”，有的归到“修辞方法”，有的归到“表现手法”。尽管如此，它们还是有一定的共性。 ①“艺术手法”“表达特色”“表达技巧”“写作特点”“艺术特色”属于同一关系的大概念。它下辖“表现手法”“表达方式”“修辞方法”“结构技巧”四个小概念。 ②已认可的四个小概念的内容：a.表现手法，一般指象征、托物言志、借景抒情、烘托、反衬、对比、虚实相生、以小见大、动静结合等。一般不包括修辞手法。b.表达方式，一般指记叙、描写、议论、抒情等。描写和抒情是考查重点，它们与表现手法中的一些技法有一定的重复，如“借景抒情”。c.修辞方法，除《考试说明》规定的九种外，还有用典、互文、顶真等。d.结构技巧，主要有层层深入、悬念、线索、详略、照应、点题、以景传情等。 1．(2013·广东)阅读下面的宋词，然后回答问题。 鹧鸪天 [宋]张炎 楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。 修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉。 注　 ①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前