校长对校本课程的指导作用.docVIP

校长对校本课程的指导作用 　　 　　 　　随着我国现代基础教育课程改革的不断深入，校本课程的开发已成为现代教育课程改革中的一个重点，而校长在学校开发校本课程的过程中起着极为重要的指导作用。 　　校本课程开发旨在使学校进行有计划的变革，保持学校与社会发展之间的动态的平衡，使教育作为一个整体保持长久的活力。校本课程开发是针对国家课程开发的局限性而采取的一种与国家课程开发相对应的课程开发策略，是国家课程开发的重要补充。其最终目的是通过不断优化课程权力与资源配置来提高教育的效益和教育适应变革的能力，达到弥补国家课程和地方课程的不足，满足国家课程与地方课程无法满足的那部分学生发展需求的目的。从学生的角度来看，这种补充是必不可少的、不可替代的。 　　校本课程是学校根据自己的教育理念，在对学校学生的需求进行系统评估的基础上，充分利用当地社区和学校的课程资源，通过自行研讨、设计或与其他力量合作等方式编制出的多样性的、可供学生选择的课程。校本课程顾名思义上是以校为本的课程，一定要凸显学校特色，满足本校学生的需求。因此，作为学校一个整体，必须依据本校教育特色，科学准确的办学理念是校本课程开发的灵魂。 　　一、校长在现代教育校本课程建设中的作用及地位 　　课程改革专家郑金洲教授认为“校本”的含义：一是一切为了学校；二是一切在学校中；三是一切基于学校。校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策