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小学体育校本课程开发的理性探析与实践 　　摘要： 　　本文主要阐述新课改背景下体育校本化的必要性和小学体育课程校本化实施中存在的问题，结合实践教学活动，提出了小学体育校本课程实施的新建议。研究表明体育校本课程开发它将有助于学校更好地实现小学体育教师的开发校本课程的能力；有助于根据学校实际情况实施课题研究，形成本校有特色的校本课程体系；有助于整合课程资源，创设具有自己学科个性、特色、风格独特的品牌项目；有助于促进教学有效研究的校本研究，把教研组变成校本课程开发的主阵地。校本课程的开发将会成为学校特色教育教学工作的一项重要研究课题。 　　关键词：小学体育校本课程课程开发 　　目前基础教育课程的改革正迅速在全面推进。课程改革是否成功，从某种角度来看，校本课程的开发起着举足轻重的关键作用。校本课程开发是学校发展的坚实基础，校本课程是推动新课程在教学实践中贯彻执行提高教学质量，促进学生发展的根本保证。校本课程开发成为学校特色发展的一个方向标。 　　一、新课改背景下的体育校本化的必要性 　　各位专家学基本赞同校本课程的观点是校本课程开发的场所是在学校，开发的主体是学校的校长、教师以及学校外的学生家长、社区人士等，主要的开发活动是制定学校课程计划、实施课程并评价课程。所以对于校本课程开发，我们可以这样理解：校本课程开发是指为了满足学生发展的需要，以学校为基地，教师为主体，自愿、自主开展的课程活动