江西省井冈山中学高考语文新人教版复习课件《文言实词词义推断》.pptVIP

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  • 2017-08-29 发布于河北
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江西省井冈山中学高考语文新人教版复习课件《文言实词词义推断》.ppt

六、借助语境法 项王至阴陵, 迷失道, 问一田父.田父绐曰:“左.” 左, 乃陷大泽中, 以故汉追及之. 文言实词意义,推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解,根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句,句不离篇”是古已有之的阅读准则,对于一眼不能识别的文言实词,我们就必须结合具体语境,瞻前顾后,披文入理,推断出其意义。 七、语法分析法 句子的结构是基本固定的,组合是有规律的,词在句中所处的语法位置,为推断词义提供了依据。 主语、宾语大多是由名词、代词充当 谓语大多是由形容词、动词充当 定语是由名词、代词充当 状语是由副词充当 根据它们所处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义。 1、据殽函之固,拥雍州之地 2、将军身披坚执锐 坚、锐,形作名,坚硬的盔甲、锐利的武器 固,形作名,险固的地势 八、课文迁移法 试题中出现的一些实词解释,其实课文中已出现过,可联系课文相应迁移。 如:“扬州辟从事吏”同课文的“连辟公府不就”中的“辟”; “飞骑因番请见,先涕泣不自胜”同课文的“沛公不胜杯杓”中的“胜”; “城之不拔者二耳”基本与 “拔石城”同; “齐人追亡逐北”完全同《过秦论》中的“追亡逐北”同 九、代入检验法 对于选择、判断类的词语解释题,最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意,解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。 文言实

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