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钢砼构造柱砼、模板工程量计算 【标题】 【署名】 学校学科教师姓名联系电话电子信箱【正文】 一、设计思路 二、教材分析 本课程初步具备建筑工程造价工作能力，达到建筑工程造价员职业标准的相关要求三、学情分析 因此，我在教学过程中，学生的情感交流，既要让学生敢于肯定自己的能力水平，也要让学生能够发现自身的不足。同时在平等和愉悦的氛围中通过联系生活和实践操作体会来实现对知识和能力的学习和掌握。四、教学目标 五、重点难点六、教学策略与手段 七、课前准备 1学生的学习准备2、教师的教学准备教学用具的设计和准备八、教学过程——除另有规定外，均按图示尺寸实体积（m3）计算。 分析点2、什么是构造柱？ ⑴为了加强结构的整体性，增强结构的抗震能力，在混合结构的砖墙转角处，内外墙交接处增设钢筋混凝土构造柱。 ⑵构造柱一般是先砌墙后浇混凝土。在砌墙时一般约300毫米留一马牙槎缺口，以便咬接，每缺口按60毫米留槎。 分析点3、构造柱砼、模板工程量如何计算？ ⑴构造柱模板：S=L周长×H 构造柱外露面均应按图示外露部分（最大宽度）计算模板面积，构造柱与墙接触面不计算模板工程量。 ⑵构造柱砼：V=S截面×H H——构造柱计算高度。☆建议分层计算。 首层H=柱基上表面至±0.000的距离+层高-圈梁高度-框架梁高 其余层H=层高-圈梁高度-框架梁高（板厚包含在梁高内） 【解决任务】 问题1：某校活动室中钢筋混凝土构造柱计算高度 H=1.2-0.07-0.3-0.12+3.9-0.3=4.31M 温故 知新 熟悉 工艺 理解 规则 教师引导 师生互动 项目 教师活动预设 学生活 动预设 设计意图 课题讲授 问题2：在某校活动室工程中有几种不同位置的构造柱？ 转交柱、T型交接处的柱、T型柱三种。 问题3：转角构造柱如何计算？（纸模型、剪刀演示截面的变化） 构造柱模板： S=（0.3+0.3+0.06×2）×4.31×4=0.72×4.31×4=12.41M2 构造柱砼： V=0.24×（0.24+0.03×2）×4.31×4=0.310×4=1.24M3 问题4：T型交接处的构造柱如何计算？（纸模型、剪刀演示截面的变化） 构造柱模板： S=（0.3+0.06×4）×4.31×6=2.327×6=13.96M2 构造柱砼： V=0.24×（0.24+0.03×3）×4.31×6=0.341×6=2.05M3 问题5：某校活动室中与WL相连接的构造柱如何计算？（纸模型、剪刀演示截面的变化） 分析：只在两边与墙连接。 构造柱模板： S=（0.3+0.24×3+0.06×2）×4.31×2=4.913×2=9.83M2 构造柱砼： V=[0.24×（0.24+0.03×2）+0.24×0.24]×4.31×2=0.559×2=1.12M3 【拓展任务】 基础工程中应扣除的构造柱是哪个部分？如何计算？ 砖砌墙体中应扣除的构造柱是哪个部分？如何计算？ 识图读图 执行规则 完成计算 发现问题 解决问题 探索教学 发现问题 解决问题 知识拓展 温故知新 小结练习 完成课堂任务 布置作业 根据某校活动室施工图纸计算完砖基础工程量、砖砌墙体工程量。 九、知识（技能）结构或板书设计 十、学习训练设计及依据十一、课例设计说明【教学反思】【参考资料】 构造柱施工工艺 砼及钢砼工程量计算规则 施工图纸识读技能 课堂任务：某校活动室钢筋混凝土构造柱混凝土、模板工程量计算（技能） 构造柱高度确定 构造柱截面的确定 拓展任务：其他工程量计算中涉及到构造柱，如何计算（拓展） 砖基础中如何扣除构造柱 砖砌墙体中如何扣除构造柱 任务总结（巩固）