高二数学选修1-1 常数函数与幂函数的导数１.docVIP

高二数学选修1-1 常数函数与幂函数的导数 教学目标： 掌握常数函数与幂函数的导数的求法 教学重点： 公式的推导 教学过程 一、复习：导数的概念及其几何意义 二、引入新课 1. (C为常数) 说明：此公式可以叙述为：常函数的导数为零．其几何解释是：函数的图象是平行于轴的直线，其上任一点的切线即为直线本身，所以切线的斜率都是0. 证明：=C，∴Δy=f(x+Δx)－f(x)=C－C=0 ∴=0，=C′==0，∴=0. 2. () 说明：实际上，此公式对都成立，但证明较复杂，所以这里只给出了的证明以供教师参考 证明：= ∴Δy=f(x+Δx)－f(x)= =+Δx+(Δx)2+…+－ =Δx+ (Δx)2+…+· =+Δx+…+· ∴== =（+Δx+…+·）=n ∴= 3、例子 例1 求 (1)(x3)′ (2)()′ (3)()′ 解：(1) (x3)′=3x3－1=3x2； (2) ()′=(x－2)′=－2x－2－1=－2x－3 (3) 例2质点运动方程是, 求质点在时的速度． 解：∵　， ∴　, ∴ ． 答：质点在时的速度是． 小结：本节课学习了常数函数与幂函数的导数. 课堂练习：第92页练习A、B 课后作业：略 【文献资料】