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《公共建筑设计原理》教学大纲 《公共建筑设计原理》教学大纲 Principle of Public Building Design 学时：32 学分：2.0 一、课程目的与任务 本课程为专业必修课。其主要任务是使学生理解公共建筑的一般性和特殊性，学习和掌握公共建筑设计的基本原则和方法。 二、课程的基本要求 要求学生通过本课程的学习： 1、在了解不同类型的公共建筑基础上，着重理解其共性问题。 2、在分析丰富的建筑外在表象基础上，着重领会其内在规律。 3、学习和掌握公共建筑的空间布局原理。 4、树立“建筑·人·环境”的正确设计思想。 三、与其它课程的联系和分工 本课程为建筑学专业必修课，以建筑设计初步、建筑设计基础等课程为基础，同时与公共建筑设计（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）等课程有着紧密的关系。并为后续其它专业课程打下基础。 四、课程的内容与学时分配 章次 内 容 学时数 课堂讲授学时数 实验时数 一 概论 4 4 二 公共建筑的功能问题 8 8 三 公共建筑的技术经济问题 4 4 四 公共建筑的空间布局 8 8 五 公共建筑的艺术处理 8 8 总学时数 32 五、课程的性质及适用对象 建筑学专业必修课，适用于建筑学专业本科生。 教学大纲内容 概论 （1）公共建筑的基本特点及分类 （2）公共建筑与城市·人的相关性 第一章 公共建筑的功能问题 （1）典型功能及功能分区 （2）交通组织及形态特征 第二章 公共建筑的技术经济问题 （1）公共建筑中工程技术因素的交织 （2）公共建筑与结构技术 （3）公共建筑与设计技术 （4）公共建筑与经济问题 第三章 公共建筑的空间布局 （1）空间概念及构成要素 （2）建筑室内空间布局的基本原理 （3）建筑室外空间布局的基本原理 第四章 公共建筑的艺术处理 （1）公共建筑的空间形态处理 （2）公共建筑的外部形体塑造 （3）公共建筑的文脉的表达 选用教材和参考书目 建议选用教材： 《公共建筑设计原理》，天津大学编，天津大学出版社 主要参考书目： 《建筑空间论》，[意]布鲁诺·赛维著，沈蒲生译，中国建筑工业出版社 《外部空间设计》，[日]芦原义信著，尹培桐译，中国建筑工业出版社 《建筑的复杂性与矛盾性》，[美]罗伯特·文丘里著，中国建筑工业出版社 以下红色的为简历模板不需要的可以编辑删掉，谢谢 X X X 个 人 简 历 基本信息 姓 名：xxxx 婚姻状况：未婚 照片 出 生：1987-06-24 政治面貌:团员 户 籍： 性 别：男 学 历：本科 民 族：汉 专 业：英语 学 位： 毕业学校： 教育背景 2006.9-2010.6 吉林工程技术师范学院-----外国语言文学系 主修课程 本科阶段主修 大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融其中。我不是优秀，但我用功；我不太显眼，但我踏实；希望我的努力可以让您满意。工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考