技术经济学教案49244.docVIP

教 案 2011～2012 学 年第 1 学期 学院(系、部) 理 学 院 系 (教研室或实验室) 信息技术系 课 程 名 称 技术经济学 授 课 班 级 091031-3 主 讲 教 师 汪 国 华 职 称 讲 师 使 用 教 材 技术经济学 东华理工大学教务处制 2011年9 月1日 课 程 概 况 课程 名称 技术经济学 课程编号总计：46 学时 讲课：46 学时 实验：0 学时 上机：0 学时 学 分 3 类别 必修课（ √ ） 选修课（ ） 理论课（ ） 实验课（ ） 任课 教师 汪 国 华 职 称 讲 师 授课 对象 专业班级： 091031-3 共 3 个 班 基本 教材 和主 要参 考资 料 教 材：《技术经济学》孙薇主编，北京：机械工业出版社，2009 参考资料：《技术经济学》王柏轩主编，上海：复旦大学出版社，2007 《技术经济学》周裕新主编，广州：华南理工大学出版社，2002 《技术经济学》朱康全主编， 广州：暨南大学出版社，2000 教学 目的 要求 技术经济学是决策论证的科学，是关于方法论的一门应用性学科，主要是培养学生具有初步的应用技术经济方法分析问题的能力。本课程的教学任务是使学生了解技术经济学在国民经济中的作用和意义，掌握技术经济学的基本原理以及技术经济的基本方法，培养学生树立经济意识、可持续发展意识和技术创新意识。通过本课程的学习，使学生掌握各种技术方案的经济评价基本理论和基本方法，并得到技术经济评价、方案优选和从事技术经济理论研究的基本训练。 教学 重点 难点 技术经济学的教学重点，主要分布在资金的时间价值、经济效果的评价方法、不确定性分析、设备的更新分析、财务评价和国民经济评价等内容。其中难点在于资金的等值计算和财务评价，其是项目的可行性分析的重点内容，也是判断一个学生是否掌握了本学科知识的判断标准。 技术经济学的教学难点，主要是表现在以下方面： 1、投资方案的综合优选2、投资项目的可行性报告的编写，包括经济分析常用的基本报表和辅助报表的制作。  技术经济学 课程教案 授课时间 第 10 周 周 1 第 5-6 节 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）：第一章：技术经济概述 上一课次 教学内容提要 本课次教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本章的学习，使学生了解技术经济学的概念、研究对象和分析方法，了解工程经济学与相关学科的关系，理解技术与经济的辩证关系，熟悉技术经济研究的内容和方法，为以后各章的学习打下理论基础 教学重点及难点：技术与经济的关系：对立统一的辩证关系 教 学 基 本 内 容 与 教 学 设 计（含时间分配） 方法及手段 （1）了解技术经济学的学科定义，技术与经济的辩证关系，技术经济学的产生和发展。 30分钟 （启发，提问） （2）技术经济学的研究对象，研究内容及其特点 20 分钟 （讲解，启发） （3）技术经济学与其他学科的关系 20 分钟 （提问，讲解） （4）技术经济学的研究前沿 20 分钟 （讲解） 教学方法：课堂提问、讨论、启发与讲解。 教学手段：多媒体和黑板板书结合。 作业和思考题：书本8页思考习题，不上交。 课后小结：本章是开篇章节，讲解时一定要引起学生对本课程足够的兴趣，兴趣是学习最好的老师，因此，本章虽然是非重点章节，但很重要。 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1、2、3……等； 3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等； 4. 表中蓝色字体为说明，编写教案时应删除。 技术经济学 课程教案 授课时间 第 10 周 周 3 第 3-4 节 课次 2 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）：第二章：技术经济分析的基本要素 上一课次 教学内容提要 技术经济学的研究内容方法，技术与经济的辩证关系 本课次教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 正确的工程经济分析必须具备必要的经济基础知识。本章的任务在于使学生掌握工程经济分析的基本要素。了解投资与实物资本的关系；熟悉总成本费用、经营成本、固定成本与变动成本的概念