图书馆的本质 收藏, 揭示和传递文献.docVIP

图书馆的本质：收藏、揭示和传递文献 ——兼与马恒通先生商榷 丛全滋 （大连工业大学图书馆 大连 116034） [摘要] 文章通过对马恒通先生关于图书馆本质即“图书馆馆藏知识的传播”的分析，提出了自己的观点：图书馆的本质是收藏、揭示和传递文献。 [关键词] 图书馆本质；收藏文献；揭示文献；传递文献 中图分类号：G250 Library Essence: Documentary Collection, Reveal, and Transfer ——A Consultation with Mr. Ma Hengtong Cong Quanzi (Library of Dalian Polytechnic University, Dalian, 116034) [Abstract]: Through the analysis of Mr. Ma Hengtong’s definition of library essence as the promulgation of knowledge, the paper advances its opinion that library essence is documentary collecting, revealing, and transferring. [Keywords]: library essence; documentary collection; documentary revealing; documentary transferring 关于图书馆的本质问题，我国图书馆学界已提出了不少有价值的新观点，取得了重大的学术进展和研究成果，但一直没有切中图书馆本质的“命脉”，始终不能在图书馆本质问题上达成共识，严重影响了现代图书馆学的发展，因此可以说，关于图书馆学研究“对象”问题，至今仍然是一个尚待进一步研究和探讨的“新”领域。值得欣喜的是，河北师范大学图书馆的马恒通先生在《图书馆》杂志2007年第1期上发表了《知识传播论——图书馆学研究对象新探》一文，以新的视角提出了图书馆的本质——图书馆馆藏知识的传播。此观点的提出，着实让人耳目一新，但仔细研究之后，我们发现，这一观点依然有疏漏之处，表述也不尽准确。在此，借贵刊一角与马先生商榷，不当之处敬请批评指正。 1关于“图书馆馆藏知识”的认识 按照马先生的解释，“图书馆馆藏知识”就是图书馆收藏的知识，把“研究对象”限定于“图书馆”这个特定范围之内，使“对象”更具专指性。在这里，“图书馆”既包括物理的实体图书馆，也包括网络中的虚拟图书馆，还包括数字图书馆、复合图书馆。“馆藏”也自然包括实体的物理馆藏和网络中的虚拟馆藏。“馆藏知识”是指馆藏的所有可利用的知识资源，包括各种类型的文献及知识库（数据库）、知识工具（图书馆用于知识传播的设备、设施等）。从“图书馆馆藏知识”这个词组中可以看出，其中心词是“知识”，其它均为限定词。我们认为，图书馆的本质是图书馆所固有的，不应是人为加上限定词来限定的，如果让读者看到限定词之后才能想到图书馆的本质，显然就不能称其为图书馆的本质了。真正的图书馆本质是不用附加任何限定词，读者一看就自然会想到图书馆，因为图书馆的本质是其它任何机构所不具备的。 2关于“传播”的认识 马先生在图书馆本质上用“传播”一词，是借用“共同分享”和“广泛散布”之意，指人类分享信息的活动，与人共享信息、观念、意见的过程。我们知道，“传播”确有广泛散布之意，要广泛散布就必然缺乏目的性，失去控制性。从历史长河来看，图书馆确有传播人类文化的社会功能，当然社会上的许多机构如出版社、书店和新闻媒体等也具有传播人类文化的功能，但就具体的图书馆而言，它不是在传播知识，而是在传递文献（以文献的方式来传递知识）。因为读者利用图书馆都是有目的的，图书馆在文献传递方面始终处于被动地位，这种被动性是由“传递”的目的性决定的，是积极的被动。读者需要时，图书馆才能“传递”，做到有的放矢；读者不需要，图书馆就不能盲目“传递”，否则，读者不但不会满意，反而会令人厌恶，因为图书馆在传播与读者无关的知识时浪费了读者的时间，让读者感到难堪。就像电视节目一样，它也在传播知识，不管你需要还是不需要，它都在不停地传播着。如果按观众的意愿定制节目，就能达到知识对接——即知识“传递”。另一方面，图书馆在传递文献时，要时刻掌握被传递文献的控制权，不能把文献传递出去之后就散手不管理了，而且，图书馆传递文献的形式也是多种多样的，要时刻把握文献传递的动态平衡，如果按照“传播”的意思，图书馆的文献将会越传越少，最后文献传到什么地方、结果如何都是未知数。由此可见，在图书馆本质问题上用“传播”不如用“传递”更有方向性、更有可控性、更有目的性和针对性。 3关于“知识”和“文献”的关系 知识是人们在