_重叠问题_教学实录与评析_唐浩瑛.pdfVIP

教 研 视 窗 JIAOYANSHICHUANG 唐浩瑛 执教 （安徽省黄山市屯溪现代实验学校） 高娟娟 评析 （安徽省黄山市教育科学研究所） 教学内容：人教版《义务教育课程标 过程与方法： 师：你们都同意吗？ 准实验教科书·数学》三年级下册第108页 通过观察、操作、实验、交流、猜测等 生：同意。 第九单元“数学广角”。 活动，让学生在合作学习中感知集合图的 师：（稍顿）可是三（1）班报名的人数 教材简析： 形成过程，体会集合图的优点，能直观看 不是11人，知道是什么原因吗？ “重叠问题”是人教版三年级下册第 出重叠部分，解决生活中的问题。 生：…… 九单元“数学广角”的第一课时，是小学阶 情感态度与价值观： 生：可能有的同学既参加踢毽子比赛 段最初集合思想教学。集合思想对于三