- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一、解题:
1、序,文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序,是指亲友间以作文相赠,表达惜别、祝愿、劝勉之意,如韩愈《送东阳马生序》等。宴集离,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之《兰亭集序》。本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章。
骈文,是魏晋后产生的一种新文体,又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同,语言上有三方面的特点:第一是语句方面的特点,即骈偶和“四六”;第二是语音方面的特点,即平仄相对;第三是用词方面的特点,即用典和藻饰。
3、王勃及文章写作背景
王勃(649~675),字子安,降州龙门(现在山西河津)人,初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。王勃才华早露,六岁即善写文章,十四岁便科举中第。被司刑太常伯刘祥道赞为神童,向朝廷表荐,对策高第,援朝散郎。沛王李贤闻其名声,邀请他作王府侍读,两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗,被逐出沛王府。后因擅杀官奴而犯罪,父亲也受连累,贬为交趾令。上元二年(公元675),王勃前往交趾省亲,途径南昌,正赶上当地都督阎某在滕王客上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王客序》。两个月后,王勃渡海溺水,英年早逝。
归纳知识点
1、注意下列字的读音。瓯(ōu)越??翼轸(zhěn)?睇眄(miǎn)??捧袂(mèi)??台隍(huáng)??舸(gě)舰??遄(chuán)飞潦(láo)水??簪(zān)笏??桑梓(zǐ)??帝阍(hūn)??懿(yì)范???彭蠡(lǐ)???虢(guó)州 二 、通假宇 ①俨骖騑于上路(“俨”通“严”,整治。 句意:驾着车在高高的道路上前行。) ②云销雨霁,彩彻区明(“销”通“消”,消散。句意:云消雨停,阳光普照,天空明朗。) 二、古今异义 ① 穷且益坚(穷:困厄,处境艰难。今常用于穷困的意思。句意:处境艰难,而意志更坚。) ② 一介书生(一介:一个。“介”量词。今常用于“介绍”“介于”等意。句意:一个书生。) ③ 无路请缨,等终军之弱冠(弱冠,指二十岁,古代以二十岁为弱年。今无此意。句意:自己和终军的年龄相同,却没有请缨报国的机会。) ④ 盛筵难再(再:第二次。今相当于“又”。旬意:难有第二次遇到。) ⑤ 请洒潘江,各倾陆海云尔(云尔:语气词,用在句尾,表示述说完了。今无此意。句意:请各位宾客竭尽文才,写出像潘岳、陆机那样的好作品。) ⑥ 腾蛟起凤,孟学士之词宗(学士,掌管文学撰述的官。今常用来指学位。句意:文坛上众望所归的孟学士,文章的辞采有如蛟龙腾空,凤凰飞起那样灿烂夺目。) ⑦ 阮籍猖狂(猖狂,狂放,不拘礼节;今指狂妄而放肆。) ⑧ 千里逢迎(逢迎,迎接;今指说话做事故意迎合别人的心意。) ⑨ 童子何知(童子,谦辞,晚辈,后生;今指儿童。) ⑩ 彩彻区明(彩,日光;今指彩色。) 三、词类活用 (一)名词的活用 1.名词作状语 ① 雄州雾列,俊采星驰 “雾”“星”均为名词作状语,译为“像雾一样”“像星一样”。 ② 上出重宵,下临无地 “上”“下” 均为名词作状语,译为“向上”“向下”。 2.名词作动词 ① 一言均赋 “赋”,名词活用作动词,意为“铺陈”。 ② 目吴会于云间 “目”,名词作动词,用眼睛看 ③ 烟光凝而暮山紫 “紫”,呈现出紫色 ④ 梓泽丘墟 “丘墟”,成为荒丘废墟 3.名词的意动 襟三江而带五湖 “襟”“带”均为名词的意动用法,分别解释为“以……为衣襟”和“以……为束带”。 (二)形容词的活用 ① 四美具,二难并 “美” “难”为形容词活用作名词。“美”指“美好的事物”,“难”指“难得的人”。 ② 宾主尽东南之美 “美”指俊杰 (三)动词的使动用法 ① 徐孺下陈蕃之榻 下,使……放下 ② 腾蛟起凤 腾,使……腾空;起,使……起飞 ③ 川泽纡其骇瞩 骇,使……吃惊 ④ 屈贾谊于长沙 屈,使……受屈 ⑤ 窜梁鸿于海曲 窜,使……逃匿 四、一词多义 1. 尽: ① 宾主尽东南之美 副词,全、都。 ② 潦水尽而寒潭清 形容词,完了、没有。 ③ 聊乘化以归尽(《归去来兮辞》) 动词,死、死亡。 ④ 一肌一容,尽态极妍(《阿房宫赋》) 副词,最。 2. 胜: ① 胜友如云 形容词,才华出众的。 ② 躬逢胜饯 形容词,盛大的。 ③ 胜地不常
您可能关注的文档
- 江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上学期素材早读材料第十一周第四天.doc
- 江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上学期素材早读材料第十一周第一天.doc
- 江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上学期素材早读材料第十周第二天.doc
- 江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上学期素材早读材料第十周第三天.doc
- 江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上学期素材早读材料第十周第四天.doc
- 江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上学期素材早读材料第十周第一天.doc
- 江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上学期素材早读材料第四周第二天.doc
- 江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上学期素材早读材料第四周第三天.doc
- 江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上学期素材早读材料第四周第四天.doc
- 江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上学期素材早读材料第四周第一天.doc
- 辽宁省海城市牛庄高级中学高二语文教案《材料作文的审题立意提纲》.doc
- 辽宁省海城市牛庄高级中学高二语文教案《材料作文提纲》.doc
- 辽宁省海城市牛庄高级中学高二语文教案《古典诗歌中常见的意象分类》.doc
- 辽宁省海城市牛庄高级中学高二语文教案《羁旅思乡》巩固练习.doc
- 辽宁省海城市牛庄高级中学高二语文教案《山水诗》.doc
- 辽宁省海城市牛庄高级中学高二语文教案《咏史怀古诗鉴赏》.doc
- 辽宁省海城市牛庄高级中学高二语文教案《咏物诗鉴赏提纲》.doc
- 辽宁省海城市牛庄高级中学高二语文新人教版选修教案《阿房宫赋》教案新人教版.doc
- 辽宁省海城市牛庄高级中学高二语文新人教版选修教案《材料作文的审题立意提纲》教案新人教版.doc
- 辽宁省海城市牛庄高级中学高二语文新人教版选修教案《材料作文提纲》教案新人教版.doc
文档评论(0)