石家庄市27中 提高效率.pptVIP

在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）。 （1）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧秤使钩码升高，从弹簧秤上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η= 。滑轮组的效率与物体被提升有关吗？ （2）比较甲、乙两滑轮组的机械效率， 可知η甲 η乙（选填：＞、＜或＝）。 （3）实验后小强猜想，对于同一滑轮组 它的机械效率也可能不是固定的，于是他 用实验进行了探究。你认为小强应采用的 正确方法是什么？ 　　在测定滑轮组的机械效率的实验中，用同一绕绳方法的滑轮组先后两次将重力不同的两组钩码匀速提升相同的高度。第二次比第一次钩码重，如图所示，两次实验中摩擦均不计。试比较两次实验中有用功W有用甲___W有用乙；额外功W额甲____W额乙；滑轮组的机械效率η甲____η乙（选填大于、等于、小于）。由此可以看出 ，可以采用_______ 方法来提高滑轮组的机械效率。 下表是小明同学测滑轮组效率时的记录数据 根据相关知识判断： Ａ 滑轮组的机械效率大小只取决于摩擦以及动滑轮的重力,与被提起的物体重力无关 Ｂ 对同一个滑轮组,所提起物体的重力越小,机械效率越高 Ｃ 在不计绳子重力及摩擦时,机械效率的大小与绳子的绕法无关 Ｄ 滑轮组的机械效率越高,所做的有用功就越多 E 用同一个滑轮组,所提起同一物体时的速度越小,机械效率越低 F 用同一个滑轮组,所提起同一物体时的高度越大,有用功越大,机械效率越高 如图所示。斜面长1m，高0.2m．；将10N重的物体A从斜面底端匀速拉到斜面顶端，需要用平行于斜面的力2.5N，那么：(1)斜面的机械效率是多少?(2)重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功?(3)为了提高该斜面的机械效率，同学们提出了一些建议： A、以较快的速度将重物匀速拉到斜面顶端 B、以较慢的速度将重物匀速拉到斜面顶端 C、改用光滑的、板长和高度均不变的斜面其中建议____________可以达到目的；理由是：______________________ * * 提高机械效率 75 % 6 2 3 60 % 3 1.25 2 80% 3 1.25 1 机械效率 钩码重力G（N） 拉力F（N） 序号 实验装置如图所示 (1)通过表中的数据分析:实验1用 ____装置做的实验,实验2用_____装置做的实验 (2)通过实验1和实验2的数据分析可以的 出的结论是_______________________. (3)比较实验2和实验3,可以得出的结论是__________________________ (4)提高滑轮组的效率,可以______________、 ______________ a 如何提高机械效率 1 在有用功一定时,减小额外功(减小机械自重减小机械间的摩擦力)可以提高机械效率。 2 在额外功一定时,增加有用功(增大重物的质量)可以提高机械效率。 .一人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上。如图，汽车车厢高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿斜面把重G=1800N的重物匀速拉到车上。若不计摩擦，拉力F为______N；若实际拉力F’=1200N，则该斜面的机械效率是________％。 若斜面光滑，即f=0 W额=0 则Fs = Gh F = Gh /s 斜面的机械效率： W有=Gh W总=Fs η= W有/W总（由于摩擦的存在而需做额外功， η＜1） 高度相同时，斜面越长越省力，即斜面越缓越省力。