2014届高中语文一轮复习基础课件：第一单元第3课论握手配套课件.pptVIP

[对应考点：分析句子的作用] 提示：表现出此人如何清高、孤芳自赏，极富讽刺意味。 (二)解读文本精要 5．“视己手若金玉”有何表达作用？ 6．文章最后列举两位不愿与人握手的先生的例子，有什么作用？ [对应考点：分析例子的作用] 提示：列举两位不愿与人握手的先生的例子，其作用是：①说明与人热情握手的重要及不与人热情握手将遭到世人的指责；②说明不与人热情握手的根源是傲气、缺乏殷勤灵动、缺乏对他人的信任。 1．从现实生活导入说理 作者先指出生活中两种失态的握手情形，在批判了这两种失态的握手情形之后，作者明确地提出了自己的观点，支持并倾向于热情友善的握手，进而引出了本文的中心论点，最后作者再从生活中撷取实例进一步论证中心论点，使本文显得很有针对性和说服力。 2．严密有致，整散结合的语言 例如：无论亲疏，不分场合，见手即握，一脸殷勤，笑容可掬，让人觉得他们仿佛是天下最密不可分的挚友。词句前整后散，错落有致，很是上口。再如：一些人唯诺谦卑，手欲伸欲缩，游移不定，好像是手指发炎溃烂，羞于献丑。此句整散相间，别有韵味。 [技法指导] 如何运用整散结合的句式 什么是整散结合？整散结合指的是写作语言整句和散句的结合使用。整句指的是句式比较整齐的句子，例如排比、对偶等，散句则是句式比较自由的句子。整散句的结合使用能使文章节奏明快，舒缓自如，读起来朗朗上口，而且充满着抒情和论证的气势。整散结合的句式主要有以下几种： 1．先散后整 A．论点(散句)＋整句阐释。这样写的好处是：突出论点，扩充文章的气势。 B．设问(散句)＋整句。这样写的好处是：加强抒情性，突出抒情点。 2．先整后散 A．比喻(整句)＋议论(散句)。这样写的好处在于：在生动形象的描述中，吸引读者的眼球，让论点的产生变得水到渠成。 B．比喻(整句)＋观点(散句)。这样写的好处在于：让观点更加鲜明突出，让文章充满诗情画意。 3．散－整－散 A．叙述(散句)＋整句＋分论点(散句)。这样写的好处在于：节奏感明显，能使作者的观点更加鲜明，更能使读者留下难忘的印象。 B．分论点(散句)＋整句＋评析(散句)。这样写的好处在于：除了语言上抑扬顿挫的美感效果外，还起到深化文章观点的作用。 总之，在文章中，学会使用整散结合句，从语言效果上看，可以起到增强气势，调节音律的作用；从表达观点的角度看，可以起到使观点更加鲜明突出、更加具有说服力的作用；而从读者的阅读心理看，可以起到增强阅读兴趣，提高阅读效率的作用。 [尝试运笔] 请以“和谐”为话题，写一段话，要注意句式上的整散结合。 参考示例：有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞翔浪的木船，枝与本，动与静，成就远航的轻骑。灿烂的阳光下，有“万类霜天竞自由”，也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与雨，补起乾坤中万象争荣的丽景。让参差咬合，长短互补，在竞争的天地间，让前进的齿轮运转！ 课内素材 握手是一种礼节。两只不同的手碰在一起，手指稍弯，即握在一起，将感情传递给对方。应该说，握手是一种双向行为，在握手的过程中，双方都应该得到精神上被尊重的感觉和愉悦感。握手是一种心灵交汇的默契，是你我之间在旅途中定格的一幕青春驿站。握手时，可以把别人的千言万语，浓缩成真诚与信赖，可以把往日曾经共度的美好时光淋漓追忆。真诚的握手，是向往而崇高的。没有第一次握手，也许就没有你我以后许许多多浪漫的交往。 珍惜每一回握手，就是珍惜人生路上的每一次醉人的约会。我崇尚活得达观洒脱，但也不喜欢随随便便给一个人握手。太阳每一天都是新的。让我们每一次的握手都富有温馨、热诚与力量。 [应用角度]　“握手”“礼节”“心灵交流”等。 鲜活素材 逸夫小学变4S店 由香港慈善家邵逸夫先生捐款，陕 西渭南市交通局、渭南高新区白杨办赵 村村委会共同筹资190.60万元的“赵村逸 夫小学”，于2009年年底建成。然而，在 学生上课仅仅两周后，赵村村委会便以学生上学不方便、存在安全问题等理由，以10年期限175万元的租金出租给了陕西渭南威达汽车服务有限公司。逸夫小学变成了汽车4S店，80多名小学生被迫回到六七十年代建的瓦房里上学。 多年来，村民曾多次上访反映无果，直到2012年1月21日，渭南市高新区社会事业局