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学案22 准确、鲜明、生动
学案目标 1.理解做到表达准确、鲜明、生动的具体要求和方法。2.掌握表达准确、鲜明、生动的综合题型及创新题的做法。
1.(2010·江苏卷)2010年上海世博会丹麦国家馆,有一尊“小美人鱼”铜像。
(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话,表达对上海世博会的祝愿或赞美。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.(2009·江苏卷)汶川大地震过去一年了,地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话,表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法,不超过30个字。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.(2007·江苏卷)一位学者指出,“○”是一个早已普遍使用的汉字,它形简而意赅,直观而独特,但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。
要求:(1)切合原意;(2)运用比喻或比拟的修辞方法。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
考点探讨
简明、连贯、得体是语言表达的基本要求,而准确、鲜明、生动则是语言表达要求和效果的综合体现,也是语言运用水平高层次的体现。因此,它是江苏卷的重要考点。而在命题上形成了以创新题型为主的鲜明特点表现在:
①试题的情境化。无论是世博馆拟美人鱼的话,还是地震纪念馆里的留言,均体现试题要求按规定情境处理语言的能力。
②考点的综合性,它涉及了准确、鲜明、生动(以生动为主要考点)、修辞等能力点。
③题型多样化,如留言、推荐词、点评、宣传标语、开场白等。
一、语言表达准确
1.知识梳理
准确,这是语言表达的基本要求。从语言运用的角度讲,准确是指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。
具体说来要注意:
(1)注意辨析同义词,准确把握词语的内涵和外延,以及词语的分寸,做到用词妥帖,大小合适,轻重合宜。
(2)按照词义的大小和程度的轻重合理安排次序,不得颠倒词序。
(3)适当添加修饰语或限制性回答,准确地表达出作者的本意。
2.演练体悟
(1)阅读下面的文字,回答问题。
如果说,书本凝聚着古往今来的知识积累,那么,树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说,书本是用文字承载着人类的智慧,那么,树木就是用记录着地球的历史。因此,读书,让我们得以了解自己,了解人生;读树,让我们懂得把握现在,把握明天。所以,读树与读书一样,是大有益处的事情。
①将文中缺漏的词语填入下面的空格中。
②就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
树木记录历史的标志就是“年轮”“纹理”等。加点的词语能否互换由文章的内容来决定。
(2)合同条款的语言必须准确缜密。下面是一份合同中的部分条款,有多处用语含糊,请找出修改并简述理由。
自即日起,如一方无故违约,给另一方造成经济损失时,违约方除赔偿对方全部直接经济损失外,还要赔偿对方信誉损失费10~15万元(具体数额由双方依情况商定,或由省级仲裁机构裁决)。
答:_________________________________________________________________
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