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2014届高中语文 专题四 第18课 秋水(节选) 非攻(节选)应用体验之旅训练 苏教版必修3
(时间:40分钟 分值:60分)
一、基础巩固(25分,选择题每小题3分)
1.下列加点词的解释不正确的一项是( )
A.两涘渚崖之间 涘:水边、岸
B.吾非至于子之门则殆矣 殆:危险
C.众闻则非之 非:诽谤
D.以亏人自利也 亏:损害
解析:C项“非”为形容词作动词,非难,责怪。
答案:C
2.下面各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析:A项“见”均表被动;B项“之”,①代词,代俗语的内容,②结构助词,的;C项“向”,①面对,②假使;D项“道”,①道理,②方法。
答案:A
3.下列句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )
A.顺流而东行,至于北海
B.于是焉河伯始旋其面目
C.闻道百,以为莫己若者
D.吾长见笑于大方之家
解析:A项“至于”是“到达”的意思;现代汉语中指达到某种程度,或表示另提一事。B项“面目”指“脸色,面部表情”;现代汉语中指脸的形状,人的相貌。C项“以为”与现代汉语用法相同,都是“认为”的意思。D项“大方”指“深明大道理的人”;现代汉语中则是指:①不吝啬,②自然,不拘束,不俗气。
答案:C
4.下列句子中没有词类活用现象的一项是( )
A.我尝闻少仲尼之闻
B.秋水时至
C.今我睹子之难穷也
D.苟亏人愈多,其不仁兹甚
解析:A项“少”,形容词的意动用法;B项“时”,名词作状语;D项“亏”,动词的使动用法。
答案:C
5.下列断句有误的一项是( )
A.此何也/以亏人自利也
B.苟亏人愈多/其不仁兹甚/罪益厚
C.当此/天下之君子皆知而非之/谓之不义
D.今至大/为攻国/则弗知非从/而誉之/谓之义
解析:D项,应为“今至大为攻国/则弗知非/从而誉之/谓之义”。
答案:D
6.将下面的句子翻译成汉代汉语。(10分)
(1)今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣。(4分)
译文:_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)此何故也?以其亏人愈多。(3分)
译文:_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)此可谓知义与不义之别乎?(3分)
译文:________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案(1)如今我看到您这(无边无际)难以穷尽的样子,我要是不到您这里来,那就危险了。
(2)这是什么缘故呢?因为(他)损害别人(的利益)更多。
(3)这可以说是知道“义”与“不义”的区别吗?
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文言文,完成7~11题。
子墨子言曰:“仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也。”然则天下之利何也?天下之害何也?子墨子言曰:“今若国之与国之相攻,家之与家之相篡,人之与人之相贼,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和调,此则天下之害也。”
既以非之,何以易之?子墨子言曰:“以兼相爱交相利之法易之。”然则兼相爱、交相利之法将奈何哉?子墨子言曰:“视人之国若视其国,视人之家若视其家,视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战,家主相爱则不相篡,人与人相爱则不相贼,君臣相爱则惠忠,父子相爱则慈孝,兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不傲贱,诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者,以相爱生也,是以仁者誉之。”
然而今天下之士君子曰:“然,乃若兼则善矣,虽然,天下之难物于故也。”
子墨子言曰:“天下之士君子,特不识其利,辩其害故也。昔者晋文公好士之恶衣,故文公之臣皆,韦以带剑,练帛之冠,入以见于君,出以践于朝。是其故何也?君说之,故臣能为之也。昔者楚灵王好士细腰,故灵王之臣皆以一饭为节,胁息然后带,扶墙然后起。比期年,朝有黧黑之色。是其故何也?君说之,故臣能为之也。昔越王勾践好士之勇,教驯其臣,私令人焚舟失火,试其士曰:‘越国之宝尽在此。’越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓音,破碎乱行,蹈火而死者左右百人有余。越王击金而
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