2014届语文一轮复习专项考点点拨：古代诗文阅读高频考点一.docVIP

高频考点一　勤于积累，善于推断 ——理解常见文言实词在文中的含义 (2012·福建)阅读下面的文言文，完成文后题目。 游龙鸣山记 [明]陶安 游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。 至元丙子二月甲午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相距百步，绵亘东趋。中夹石田，田右小路，随两山势深窅曲折。行三四里，隘不宜田，仅可为路。又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。山外崇峰复嶂，杳无穷极。少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章①，夹路北转。涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。僧舍雄丽，榜曰“禅寂”。门外独松古秀，大连数抱。修篁干霄，森列门内。寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。其北有“甘露室”。又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。同游者疲于跻攀，于是止焉。 予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。地势斗峻，褰裳②援萝，履苍莽中。上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。渺焉四顾，心目豁然。其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。已而与长老别，出寺门。行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之，诗成而归。 斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。但溧之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。兰亭之会，乃或感慨悲戚。今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。 (选自《陶学士集》，文字略有改动) 注　①章：大材。②褰裳：撩起衣裳。③沆瀁：水深广的样子。④心平气易：心情和悦。 1． 对下列加点词的解释，不正确的一项是 (　　) A．杳无穷极　　　　　　　　　杳：深远 B．修篁干霄 干：冲 C．延坐后堂 延：延请 D．履苍莽中 履：鞋子 答案　D 解析　本题考查文言实词的意义。A项“杳”可根据《阿房宫赋》中“杳不知其所之也”一句来推断；B项“干”可根据成语“豪气干云”来推断；C项“延”可根据《桃花源记》中“各复延至其家”一句来推断；D项“履”本义为鞋子，但在句中活用作动词，引申为“践踩，走过”，与成语“如履薄冰”中“履”用法相同。 参考译文 游玩的美好之处，恰逢适宜的天气令人快乐，遇到理想的地点更令人快乐，而同游的又都是品行才学兼优的人，就可以来抒发心中的和悦、舒散心中的郁闷、使内心畅快并写下文章，大概是快乐而不失纯正的。 至元丙子年二月甲午，厚斋严君置备酒菜，邀请我同游龙鸣山，即无想山。当时春雨后转晴已久，风和日丽，年长的与年少的，按年龄长幼依次而行，吹鼓手在前引导。从蓝溪向东南走五六里，两山对峙如同两扇门，相距百步左右，绵延向东。中间夹着些石田，田右边有小路，依随山势深远而弯曲起伏。再走三四里路，狭窄不宜耕种，只可作为道路。又走几里，山更加险峻，轻暖的雾霭，微微沾上衣帽。山外的层层叠叠的山峰，深远而没有尽头。走了一会儿，峭壁相对而立，外形好似华表，松、杉等高大树木夹路而立，道路转向北面。涧底多石，云多树茂，繁花覆盖岩石，鸟声清脆悦耳，好似来到了仙境。寺庙雄伟壮观，匾额上题写着“禅寂”。门外一棵古松挺拔秀美，有数抱粗。高高的篁竹直冲云霄，耸立在寺门内。寺庙长老出来迎接我们，请我们到后堂坐下，后堂匾上题有“白云深处”。寺庙西侧有“听松轩”，再往西是韩熙载读书堂遗址，他种的桧树还在。寺庙北面有“甘露室”。再往北，继续向上是“招云亭”，环境空寂广阔，密集的山峰挺拔，再看刚才经过的群山，低头能看到它们的山顶。于是攀登到潮音岩，怪石有各种各样的形态。同游者登山疲惫不堪，就在这里停下。 我为没有登到最高峰而遗憾，与两三个朋友决意登顶。(山)地势高而险，(我们)撩起衣裳抓住藤萝，穿过荆棘之中。上面有个天池，池水深广，天池的水向下飞泻到潮音岩，(人们)接引(它)来供给厨房。天池西侧有个极高的山峰，巨石雄伟平坦，可以坐下几十人。四下遥望，心胸豁然开朗。天池东侧的高峰，与西侧相比更高，我们已疲倦不想再攀登，回到“白云深处”饮茶。这时室内暖气熏人，(时而)蒸热如同盛夏，(时而)凄凉如同深秋，(时而)寒冷如同隆冬，觥筹交错，(饮酒)不计其数，说笑甚欢，即使跟随的乐工也各得其乐。喝完酒，长老引领我们赏花，缓慢行走登上环翠