反思性数学学习理论与教学策略.pdfVIP

2014年第5期 中学数学研究 ·3· 飞行排成非常漂亮的“人”字形，其所形成的角正好 这个史实材料可以让学生明白前人对于这个问题是 是天然钻石一角的二倍，非常准确；还有每只鹦鹉 如何孜孜不倦的进行研究的，也为二分法求函数零 螺，无论来自哪一个海滩，其螺旋弯曲的精度必定丝 点的近似值奠定了基础． 毫不差，这种不可思议的精确生长模式，被数学家称 再例如，在学习《数系的扩充时，可以讲无理 为“完美的对数螺线”． 数的发现历程：毕达哥拉斯是公元前五世纪古希腊 数学美俯拾皆是：数学符号、数学公式、数学逻 的著名数学家与哲学家．他曾创立了一个合政治、学 辑等的简洁美，几何图形、公式等的对称美，数学定 术、宗教三位一体的神秘主义派别：毕达哥拉斯学 理、数学规律的统一美，直线的刚劲，曲线的柔和，蝴 派．由毕达哥拉斯提出的著名命题“万物皆数”是该 蝶定理、黄金分割、勾股定理、“两点之