国内外商学院课程结构与设置比较的研究.pdfVIP

中国大学教学2007年第1期 国内外商学院课程结构与设置的比较研究 吕一林 韩笑 摘 要：国外商科教育已走过百余年的历程，而我国商学院在改革开放以来经过急速的发展，仍与国 外一流商学院之间存在较大差异。本文比较了国际国内一流商学院在课程结构与设置方面的差异，总结了 国内商学院在创办世界一流的过程中，在课程结构与设置方面改革应采取的思路。 关键词：商科教育；课程；一流商学院；比较研究 课程结构与设置涉及学生在商学院中学习的知识结 经济学、人力资源管理等。 构是否合理与完善，在很大程度上成了商学院教育的质 商科专业课包括宽度和深度两方面的课程。深度方面 量水平的重要因素之一，从而间接影响商学院毕业生就 业情况，企业对商学院毕业生的满意程度，以及商学院 般为4～6门，12～18学分，约占总学分的10％～15％。 学生对学院的满意程度等。这些因素均是全球～流商学 宽度方面的课程是指主修专业之外的商科选修课，一般为 院各大排行榜在进行商学院排名时重点考虑的因素。本 3～4门，