立体教学模式实践与的研究.pdfVIP

立体教学模式的实践与研究 张建峰1 周金萍2 (1、吉林 农业大学， 长春， 130118 ；2 、辽源市卫生 学校，辽源，136200) hongyan197345@21 摘 要：本文重点阐述了立体教学法的实效性，阐明了立体教学法的实施方案。通过多年的立体教学法的 实践与研究，充分证明了它是以提高学生素质为最终目的的一种行之有效的教学手段。 关键词：立体教学法 素质教育 百年大计，教育为本，当今社会崇尚素质教育，而要进行素质教育，首先要提高教师素 质。只有教师素质高，善于教，学生才乐于学。现在国内的各大专院校都在大规模扩招，从 而带来了一大批青年教师走上讲台，其中许多专业课教师是非师范类毕业的学生。在教学技 巧上有许多欠缺。作者将从亲身教学与周围同事的教学实践中证明了的行之有效的一种教学 方法提出来以供探索与共享——立体教学法。 所谓 “立体”是具有长、宽、高的三维空间的形体。由此，我们可以延伸到 “立体教学” [1] 。采用知识发展变化的纵向联系为长，横