教室用电子白板尺寸的人机因素分析.pdfVIP

装备前沿 徐力 孔丽燕 姚玉琴 艾伦：教室用电子白板尺寸的人机因素分析 3 10.3969/j.issn.1671-489X.2009.18.003 教室用电子白板尺寸的人机因素分析∗ 1 2 1 2 徐力 孔丽燕 姚玉琴 艾伦 1 首都师范大学教育技术系 北京 100048 2 首都师范大学物理系 北京 100048 摘 要 从人机工程因素分析，电子白板在目前中小学教室使用时，需要满足所有学生都能够“看得见”，同时 还要满足教师操作、书写“够得着”的要求。目前电子白板实际有效和书写尺寸及有效字数容量尚不能满足教学 的实际要求。要使电子白板成为真正的教育装备，还需要电子白板的研究开发人员深入研究教育环境、教学特 征，有针对性地设计教育教学用的电子白板。 关键词 电子白板；人机因素；尺寸设计 中图分类号：TB18 文献标识码：A 文章编号：1671-489X（2009）18-0003-03 Measure Design on Electronic-Whiteboard in Classroom on Basis of Ergonomics Theory//Xu Li, Kong Liyan, Yao Yuqin, Ai Lun Abstract Analysis from Ergonomics, existing electronic-whiteboard needs to satisfy two requests, all students are able to see and the teachers are able to touch, when electronic-whiteboard is used in the classroom of middle schools. The trim size of displaying and writing and the number of effective words still could not satisfy the actual request of teaching. How to make electronic whiteboard become the true education equipment? The researchers of electronic whiteboard must research education environment, teaching characteristic, design electronic whiteboard targeted. Key words electronic-whiteboard；ergonomic；measure design Author’s address 1 Department of Educational Technology, Capital Normal University, Beijing 100048 2 Department of Physics, Capital Normal University, Beijing 100048 随着我国教育信息化的推进和教育改革的发展，电子 电子笔 白板作为解决课堂面授教学信息化需要的特殊综合技术，受 VGA线 到教育教学研究人员的普遍关注，并被推广到教学的应用之 电子白板 中。虽然进行了大量的相关研究，但是却忽视了教学使用过