3.8美国联邦政府的建立 课时作业人教版必修1).docVIP

3.8美国联邦政府的建立 课时作业人教版必修1).doc

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课时作业8 美国联邦政府的建立 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.(2012·天津学业水平检测)华盛顿曾形容美国政府是“一个半死不活的、一瘸一拐的政府”。华盛顿所说的“政府”是(  ) A.独立战争爆发前的殖民机构 B.制定联邦宪法前的邦联中央 C.联邦宪法实施后的联邦政府 D.美国内战时南北对峙的政府 解析:本题考查学生的理解分析能力。华盛顿所说的政府软弱无力,再联系他生活的时代可以判断为B项。A项不是美国政府,D项是在19世纪,C项中的政府由于实行了联邦制,有很大的权力。 答案:B 2.(2012·合肥高一检测)“1787年美国宪法的颁布,标志着真正意义上的美国的诞生”。这主要表明1787年宪法(  ) A.标志着美国历史上第一部资产阶级成文宪法的诞生 B.强化了中央政府权力,巩固和维护了美国的统一 C.建立了有别于英国的三权分立的民主共和政体 D.正式宣告了美利坚合众国的诞生 解析:1787年宪法规定了联邦制,联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权,这即是“真正意义上的美国”的含义所在。 答案:B 3.华盛顿在其著名的告别演说(washingtons Farewell Address)中,一再告诫“那些领导政府的人们,要谨慎行事,把自己限制在各自的宪法范围内,避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力。”华盛顿在此非常强调的是(  ) A.中央集权原则 B.自由平等原则 C.分权制衡原则 D.司法独立原则 解析:题干中的材料强调的是政府各部门的权力分配问题。A项主要涉及中央与地方的关系问题;B项主要涉及公民地位问题;D项主要涉及司法问题。 答案:C 4.关于下图的说法,不正确的是(  ) A.总统行使行政权 B.最高法院行使立法权 C.体现了分权与制衡原则 D.使美国成为联邦制国家 解析:本题考查学生的读图分析能力。最高法院应该行使司法权,立法权应归国会。 答案:B 5.(2012·无锡高一检测)《独立宣言》写道:“代表权对人民来说具有无可估量的意义,而对暴君来说是可怕的。”这句话在美国1787年宪法中的反映是(  ) A.美国政府采取三权分立的办法实现制约和平衡 B.美国政府的构建通过中央与地方分权的方式实现 C.美国政府和国会的公职人员通过选举的办法产生 D.美国最高法院的大法官通过总统任命,参议院批准 解析:材料强调了代表人民的权力的重要性。这与C内容相符。A、B、D均与题干内容不相符。 答案:C 6.下图反映的是美国大选期间的一幅漫画,透过该图暴露的信息,你能得出的结论主要是(  ) A.政治选举是美国两党制激烈争夺的战场 B.美国的政党政治往往带来暴力冲突 C.美国的政治选举是两党玩弄的政治游戏 D.美国的政治选举是两党利益一致性的表现 解析:本题可采用排除法。两党的政治争夺一般不会导致暴力冲突,排除B项;政党政治是近代民主政治的产物,在很大程度上体现了民主性,排除C项;两党的斗争不能说是利益一致性的表现,排除D项。 答案:A 7.华盛顿被誉为“十八世纪离去的最后一位伟人”,人们在他的遗嘱中发现一条规定,要求他的妻子在他去世以后解放他家中的奴隶。他当总统时不能解放全国奴隶的原因是(  ) A.1787年宪法规定,立法权属于国会 B.他是种植园主,内心不愿意解放奴隶 C.他家中的奴隶他有权解放 D.新成立的联邦政府无力解决国内重大问题 解析:美国实行的是三权分立。总统有的是行政权而不具备立法权,因而他可以解放家中的奴隶而不能越过国会解放全国的奴隶。 答案:A 8.下列关于英国国王和美国总统的比较正确的是(  ) ①都是国家元首,在对外交往中代表国家 ②都是政府首脑,实际掌握国家最高行政权 ③都与政党政治关系密切 ④都受议会制约 A.①②④ B.①④ C.①③④ D.②③ 解析:英国国王和美国总统都是国家元首,英国国王“统而不治”,而美国总统掌握行政大权,他们都受议会制约。 答案:B 9.比较下列两图,两种制度的最本质区别在于(  ) A.左图反映了中国的民主,右图反映了美国的民主 B.左图反映了封建社会的民主,右图反映了资本主义社会的民主 C.左图反映了封建君主专制,右图反映了资产阶级民主政治 D.左图的官员都是任命的,右图的官员都是民选的 解析:本题考查材料解析能力。从材料中“皇帝”“中书省”“尚书省”“门下省”等信息可知是三省六部制,从“美国联邦政府”等信息可知是总统共和制,二者的本质区别是阶级属性不同,故选C项。 答案:C 10.(2012·济阳质检)下列言论一语道破美国两党制实质的是(  ) A.杰斐逊说“如果非同一个政党一起就不能进天堂,我宁愿永不进天堂” B.美国开国总统华盛顿认为党派精神是“政府的最危

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