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2010年中考话题作文设计 “十五岁，我多了一份_____”话题设计： 一、班会上，老师讲道:“一个聋哑人曾到五金商店去买钉子。他先把左手中的两个手指放在柜台上，然后用右手做钉钉的样子。服务员拿出一把锤，他摇了摇头,并用右手指了指放在柜台上的两个手指。服务员拿给他钉子,他点了点头。这时候，恰巧有个盲人进来。同学们，请你想象一下，他将如何买到一把剪子？”小明同学抢先回答：“他只需要伸出两个指头，模仿剪子剪布的模样就可以了。”老师微笑着回答：“其实，盲人是会说话的” 阅读材料，以“这一刻，我明白了_______”为话题，补全题目，然后写作，体裁内容不限，字数在600字以内。 二、有这样一幅画：远处是一座入云的高山，近处是一条崎岖小路；路边坐着一位背着行囊的游人，正拿着一只鞋在磕。画的下面有这样一句话：使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。 其实，这沙子就像我们日常生活中种种困扰和失败。当我们经历了这种失败与挫折后，你将如何呢？ 请你以“面对_______，我想说，长大了”为话题写作，体裁内容不限，字数在600字以内。 三、不知你注意到没有，如果拍几十人或上百人的集体照，“咔嚓”一声下来，总有闭眼的。于是喊：“一，二，三！”但坚持了半天以后，有的恰巧在“三”字上坚持不住了，又作闭眼状——真难办。有一位摄影师换了一个思路。他请所有的人先闭上眼，听他的口令同样是喊“一，二，三！”在“三”字上一齐睁眼，冲洗出来一看，果然一个闭眼的也没有，全都神采奕奕，比平时本人精神多了。于是皆大欢喜。 照像，可以换一个方法；对待苦乐，如果换一个角度，你的人生可能就会呈现另一种风采。 请以“那一次，我学会了_______”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。 四、一位15岁的少年拜访一位智者，他问：“我如何才能成为一个自已愉快也能让别人愉快的人呢？”智者说：“送你四句话——‘把自已当成别人，把别人当成自己’。”这位少年牢记智者的话，终于成为自己愉快也带给别人愉快的人。 请以“十五岁，我感悟出______”为话题，写一篇不少于600字的文章，要求补全题目，立意自定，文体自选，标题自拟。 五、网站聊天室里，有这样一段谈话： 会飞的猪：成长多痛啊！每次的成长，都要在自己的脸上画表情，而这表情又不是我们自己的。 风筝的长：成长多好啊！它可以让我们更好地面对生活，体察不同的个性，品味多彩的人生。 不想长大：成长实际上是一种境界！有了它这个世界可能不再完美，但若没有它，这个世界肯定不完美。 请以“成长中，我学会了_______”为话题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟。 六、有一个孩子，伸手到一个装满糖果的瓶子里，尽其所能地抓了一把糖果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃糖果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。” 根据材料，请以“学会放弃”为话题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟。 “走进______”话题设计 一、 有人说“家是温馨的港湾”，也有人说“家家都有一本难念的经”…… 的确，家给人的感觉是温暖的，可有时家也带给我们一种不可名状的复杂感。身为家庭成员的你，对家一定有一番特殊的感受吧。还记得妈妈的那双茧手吗？还记得父亲那蹒跚的背影吗？还记得…… 请以“走进我家“话题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟。 二、埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我为什么喜欢读书》一文中自述自己喜欢读书的原因时说：“阅读——而不是别的，可以给我比一个人的生命更多的生命，因为他从生命的深处增加了生命，尽管它并不能在时间上延长它。” 请以“漫步书籍”为话题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。 三、走进父母，我们体会到了父母之爱的伟大；走进春天，我们感受了诗情画意；走进生活，我们收获了感动…… 请以“走进_____”为话题，要求补全题目，体裁、内容不限，字数在600字内。 四、走进夏天，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；走进秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；走进冬天，“遥知不是雪，唯有暗香来”。一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒费了九牛二虎之力还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就啪的一声打开了。铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解它的心。” 、散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷径／儿子说把路走弯／路就延长要求：根据本诗的内容，写一篇抒发你对自己的人生的感看法除诗歌、戏剧外，文体不限题目自拟不