企业数字化学习理论与实践的研究.docVIP

企业数字化学习的理论与实践研究 李克东 柯清超 谢幼如 华南师范大学 教育技术研究所 广东广州 510631 [摘要] 企业数字化学习是当前教育技术领域研究的热点。本文首先从理论层面上探讨了数字化学习与知识管理相互促进、相互融合的关系和趋势。接着就企业数字化学习体系构建的一系列关键问题进行论述，包括企业数字化学习体系的基本组成部分、企业数字化学习体系构建的理论基础、企业数字化学习体系构建的过程。最后，以笔者多年来所进行的实践研究案例论证理论层面的探索，并归纳出三点结论。 [关键词] 企业数字化学习；知识管理；企业数字化学习体系 一、构建企业数字化学习体系是教育技术研究的重要课题 众所周知，教育技术从来就不仅限于对学校教育的关注，它是应用技术改善教育与教学的理论与实践。这种教育和教学涵盖了学校教育、社会教育、继续教育、企业教育等。事实上教育技术，在其发端地美国，更多的是在企业领域得以应用和成功实施。尤其是作为教育技术领域核心的教学设计，在企业培训与发展中的应用始终长盛不衰，并一再引发系列研究的深入。 在当今这个数字化的世纪，人们对知识与学习的关注达到了前所未有的高度，互联网络以它无限的容量、广阔的覆盖面、交互性和定制化特色，迅速改变着传统，为理念的创新与实践提供了现实的广袤土壤和展翅翱翔的双翼。应运而生的e-Learning将毫无疑问地跃上时代的浪尖，使学习发生革