算量应用培训(钢筋).ppt

顶层柱的处理 1.自动判断边角柱 2.顶层钢筋锚固用#号：#4B25+4B25 * 1 介绍本单元将要学习的内容 * 1 介绍本单元将要学习的内容 * * * * * 筏板基础 比原图少算 比原图多算 总结：斜段少算，直段多算，综合起来与图籍误差很小 筏板基础 筏基边如有放坡，软件计算时按垂直弯折计算的，但误 差很小。 条基 条基中为双层钢筋网片 条基 用斜杠隔开表示上下部，上下两排钢筋不分先后，而且计算公式一致。 如果是梯形截面的双层网片条基，下层在主楼层中处理，上层在子楼层中画相应截面计算。 桩承台基础 软件中可以处理以下桩承台 桩承台基础 如图纸上的桩承台基础钢筋的标注方向与软件不一致，可以用钢筋调整方式这个功能来处理 桩承台基础 承台基础为双层网片时，用斜杠隔开表示上下部，斜杠前表示下部，斜杠后表示上部 基础连梁 1.基础连梁在软件中用楼层框架梁定义 培训后续服务支持 网站支持: 服务电话:053182374512 夜间服务电话服务新干线： 群部落号：1715578 1713509 谢 谢！ * 这个课程主要是让大家通过做实际工程的方式来学习清单计价软件。自我介绍，大家互相认识。1分钟 * * 首先，建立课程目标，对今天授课要达到的目的进行讲解。1分钟 * 2分钟 * * 15分钟 * * 首先，建立课程目标，对今天授课要达到的目的进行讲解。1分钟 * 首先，建立课程目标，对今天授课要达到的目的进行讲解。1分钟 * 首先，建立课程目标，对今天授课要达到的目的进行讲解。1分钟 * 首先，建立课程目标，对今天授课要达到的目的进行讲解。1分钟 * 首先，建立课程目标，对今天授课要达到的目的进行讲解。1分钟 * 首先，建立课程目标，对今天授课要达到的目的进行讲解。1分钟 * 首先，建立课程目标，对今天授课要达到的目的进行讲解。1分钟 * 首先，建立课程目标，对今天授课要达到的目的进行讲解。1分钟 * * * * * 1 介绍本单元将要学习的内容 * * 此处要讲解钢筋要拉通布置 * 广联达算量应用高级培训课程 广联达软件股份有限公司 欢迎参加广联达算量应用实训课程 自我介绍 孙 洁 课程目标 掌握算量软件处理复杂结构的思路。 掌握钢筋抽样软件中各种疑难问题的处理方法。 培训公约 为了共同营造一个良好的学习环境，更好的保障我和其他参加学习的同学达到学习目标，本人同意在参加广联达公司算量教练课程期间遵守如下培训规则： 1、全程参与培训，积极参与教学活动，全力以赴实现自己的 学习目标； 2、培训期间遵守培训作息时间，不迟到、早退； 3、上课期间在讲师讲课时，不得私下交谈，不得私自离开座位； 4、爱护设备，随手保持清洁； 5、上课期间将手机调整为静音或关机状态，如果要接、打电话到教室外。 课程目标 本单元结束时，你将能够： 1、掌握钢筋中特殊的输入方法。 2、掌握处理特殊构件的方法和思路。 2.1 柱 1、柱子箍筋内外直径不同时的处理 2、柱变截面处理 2.1.1 柱箍筋内外直径不同 柱子箍筋内外直径不同时的处理方法： 在属性里直接用+把内外的箍筋信息输入即可。 2.1.2 柱子变截面处理 中间层变截面柱子的锚固方法： 定义柱子信息时在要弯锚的钢筋前面加*号。 对称配筋形式 非对称配筋形式 柱子变截面处理 2.2 梁 悬挑梁，渐变截面。 箍筋的特殊输入格式。 支座负筋直接输入长度的输入方法。 下部不伸入支座的。 折梁的处理方法。 布筋分析的灵活使用。 悬挑梁的输入格式 1、悬挑端的上部钢筋应输入在悬挑端的上部跨中。 2、悬挑端的钢筋型号应该按照实际情况选取。 梁钢筋的特殊输入格式 箍筋：A10@100(4)/200(2) 箍筋： A10@100(4)+A8@200(2) 箍筋： 16A10@150/200 支座：2B25/2B22-3200/2800 下部钢筋：2B25(-1) 折梁处理思路 1、画梁 2、打断梁 折梁处理思路 3、定义斜板 4、合并梁 5、原位标注 折梁处理思路 6、三维检查 7、核对 结果 2.3 剪力墙 内外侧钢筋不同 隔一布一不同直径 同一条线上，先合并再汇总 墙的洞口关系（连梁的关系） 按墙绘制柱 约束构件的绘制方法 剪力墙内外侧钢筋不同 软件处理方法： 在软件中，在属性编辑里面直接输入两种直径用+号连接即可。注意绘图方向 剪力墙水平筋有两种钢筋 如果剪力墙中水平筋中图纸规定:B14和B12钢筋以200的间距布置，如何处理？ 处理方法：B14的钢筋其实就是400间距一道，B12的钢筋也是400的钢筋，所以 在软件中直接输入两种钢筋，间